《感谢那些折磨我的学生》读后感

本文由用户“raypuppet”分享发布 更新时间:2021-12-27 12:19:06 举报文档

以下为《《感谢那些折磨我的学生》读后感》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

《感谢那些折磨我的学生》读后感

王某某

这学期,我认真拜读了《感谢那些折磨我的学生》一书,收获颇丰。其内容既有成功的案例又有值得借鉴的具体做法;既有理论的深度又有实践的指导。通过一个个精彩的案例,向我们展示了优秀班主任们精湛的教育艺术。他们通过一个个精彩的案例,将自己在班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最实用的建议,毫无保留地奉献给了年轻的班主任。

  书中“和学生相处有艺术”一节内容让我感触很深。进入民族学校,我也一直在思索面对着朝鲜族学生怎样才能成为学生的“朋友”,怎样才能具有人格魅力?一个班集体又是如何才能成为学生心目中的“乐园”,如何才能具有向心力和凝聚力等一系列的问题?班主任工作能够“艺术化”自然不是件容易的事情,而《感谢那些折磨我的学生》一书使我对班主任工作又有了 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 实无力。这样教育既伤害了学生的自尊心,又不能达到很好的效果,只不过是发泄了自己当时的不良情绪而已。应该针对每个学生一个一个进行交谈,动之以情,晓之以理,这样做可以让学生觉得受到了尊重,并且可以配合你改掉缺点,并单单“训斥”效果来得好。

教师就要象如来佛,既要有博大的胸怀,又要有收服他的能力。这样才能“气定神闲”见怪不惊。如果学生和你顶,你也和学生顶,那你也就和学生一样的水平。教师不是教书匠,教育也不仅仅是简单的告诉学生应该怎么样。教育是一门艺术,教师应该明白、理解学生的个体差异,学会因人施教,循序渐进,对学生既要“归其行,更要收其心”。

通过读这本书,我深深的感悟到:作为老师的我们,不仅要认真教书,而且要把人育好,正所谓教书育人,责任重大呀!因此,我们老师,在工作中要认真对待每一个学生,尤其是要关心、呵护每一个问题学生,做到不抛弃,不放弃。

  

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《感谢那些折磨我的学生》读后感》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览