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教 案

项目课题

足球踢墙式“二过一”



项目团队

体育组



课题主讲

苏某某



授课对象

16级高职机电1班



授课地点

足球场



授课时间

2018年11月22日





教学课题

足球踢墙式“二过一”

课时

1课时



教学环境

室外课-足球场

课型

观摩课



教材分析

足球是职专生相对比较喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性。通过足球活动能发展职专生的多项身体素质，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性。二过一足球战术是足球对抗中最常运用的基础战术。本课就是让学生在教师的指领下初步学会二过一战术配合，了解此战术并能熟练掌握，运用到比赛对抗之中。在教学中突出“对抗”二字，引导学生在对抗中快速学习掌握技术，培养学生的竞争意识和团体合作精神。



学情分析

本次授课的班级为16级机电学生，全班28人，学生非常喜欢参与体育活动。本年级的学生从一年级就已经开展过足球运动，具备一定的足球技能，组织纪律性和集体荣誉感强，有很强的思维能力、善于模仿。他们更加渴望进行小型足球比赛，在对抗、比赛中享受足球的快乐。学生渴望学会一些基本的战术配合，在比赛中运用。为此本课向学生讲解踢墙式“二过一”足球战术，采用了讲解、示范、启发、模仿、对抗等教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。



教学方法

教法：讲解法、示范法、对比法、比赛法

学法：自主探索、模仿法、分组合作法



教学手段

在基本部分的教学设计中，首先教师示范踢墙式“二过一”战术，然后进行踢墙式“二过一”突破标志桶练习、踢墙式“二过一”突破积极或消极防守人练习，最后分组对抗（实战）中运用踢墙式“二过一”的教学比赛，教学步骤由易到难，教学方法循序渐进，始终围绕本节课的主教材：踢墙式“二过一”战术。



教学准备

1、足球14个

2、大标志桶7个





足球：踢墙式“二过一”

班级：16级机电1班 人数：28人 授课教师：苏某某



 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 后立即插入防守队员背后接球（跑动方向），然后同伴立即将球传向防守者背后的空位，传球者迅速插入接应。

重点：踢墙式二过一和回传反切二过一战术配合方法。

难点：传球时机、方向、力度及跑动到位。

探究学习

尝试与不同的同伴做二过一战术练习，找到最佳的配合搭档。

二、半场攻防对抗

方法：进行自主性、创造性练

习与配合，体验足球比赛的乐趣。

要求 :

规定不设守门员，控球方必须从中线开始发动进攻，以球权轮流攻防。攻方以二过一配合完成的进球算2球，5分钟一局，进球少者自动出局。



3～4

2～3



18分

钟

9分钟

组织：

/

以标志桶代替防守队员

教学方法

1、教师讲解示范踢墙式“二过一”战术

2、学生分组练习，以标志桶代替防守队员

3、教师进行巡回个别指导。

4、教师集中纠正、点评练习情况

5、学生示范，自评、互评、师评

要求讲清楚：

1、传球时机、方向

2、跑动时机、方向

3、回传时机、方向

教法

1、组织学生分组讨论技、战术要点。

2、教师语言引导，组织学生4人一组结伴进行（进攻、墙、防守）轮换练习，老师巡回指导。

要求：

认真听讲，找出自己存在的问题，在后面的练习中改正。

教学方法

1.大胆运用所掌握的个人技术。

2.根据场上防守情况做战术配合。

教学措施

1.引导学生，在比赛中大胆运用二过一配合战术。

2.适时进行评价。

组织：5人或7人制，场地40m×40m。



结

束

部

分



一、集合整队

二、放松、整理运动

教师语言引导，进行拉伸放松，舒缓身心。

三、教师讲评

四、师生再见

五、收还器材





3分钟



组织：

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

△

要求：集合快、静、齐，放松整理



场地：学校足球场

器材：足球14个、大标志桶7个



练习密度预计：30～35％左右

心率预计：100～110次"分左右





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