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2021年**_*小幼“人人争当生态小达人”活动方案

为推进XX全面深化教育综合改革，实现主动服务于XX世界级生态岛建设，促进学生生态文明素养的发展，探索综合素质评价新路某某，本学年继续开展**_*小幼“人人争当生态小达人”活动。具体方案如下：

一、活动目标

1.提高家长、教师、学生参与世界级生态岛建设的积极性。

2.普及“生态人”育人理念，激发学生认识家乡、关注家乡的生态文明建设成果，提高生态文明意识、生态文明行为。

二、组织单位

主办单位：***、XX区科学技术协会、***

承办单位：XX区***、***、XX区生态科普协会、XX青少年科普促进会、***员会

三、参加单位

全区各幼儿园、小学、初中、高中

四、各学段活动安排

（一）幼儿园

1.活动主题：我和花儿说说话

2.活动形式：儿童画

3.活动要求：

1.主题要求：通过“我和花儿说说话”主题儿童画，描绘对生态建设的梦想，表达对家乡、对生活的热爱。

2.作品内容：个性鲜明、有故事性、有艺术感。

3.绘画尺寸：作品纸幅大8开（相当于二张A4纸）。请注明作品名称、作者姓名、年龄、所在的幼儿园。

4.作品提交电子版及简介。每一所幼儿园在全园发动的基础上，作品提交数量不得超过三幅。

4.活动安排：

（1）园级活动：5月30日前，全区各幼儿园自行组织活动。

（2）区域评 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 展高中研究型课程中植物（花卉）研究、生态考察、生态农业、鸟类保护、环境保护、水产科学、本土自然及文化资源研究等生态类课题或项目优秀学习成果的评选，展示学生生态素养、综合素养。

3.参与对象：本区高一、高二年级学生

4.活动实施步骤：

（1）学校选送：各高中于5月8日前遴选优秀学生课题，撰写摘要，报名。所有报名学生参加网络生态知识测试。

（2）区级初评：组委会根据学生课题摘要确定参评课题名单。组织参赛课题答辩，评选出入围课题。

（3）区级复评：入围课题提交学习成果（论文、学习报告、实物等材料），组委会根据学习成果与答辩成绩确定等第奖。

5.相关说明：

区级初评答辩拟定时间为6月中旬，根据疫情防控要求确定活动组织形式。

五、表彰与奖励

1．根据学生表现，评出学生“生态小达人”20名和若干生态达人专项奖。

2．对个人获奖颁发获奖证书，并给予一定奖励，由校填入中小学综合素质评价系统。对指导教师及学校颁发荣誉证书。

4. 优秀学生作品利用微信网络宣传。

六、联系方式

本活动分学段举行，将由***教研员负责组织活动，活动期间由***具体指导，请关注后续通知。各学段教研员联系方式如下：

幼儿园：顾某某（***）、黄某某（***）

小学：郭某某（***）

初中：高华（***）

高中：郑某某（***）

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