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2020—2021学年史地教室工作计划

一、指导思想

为了确保史地教室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥史地学科第二课堂功能，丰富学生史地学习生活，认真落实上级各项指导精神。

二、情况分析

我校有史地教室一间，内有地球仪、地形模型、土壤标本、地理教学挂图、各种地理教学设施等地理教学资源以及历史挂图、教学模型等，照明设备齐全。在上级领导的关心、学校的努力下史地教室使用正常，补充完备了一部分教学资源。各位史地学科教师能高度认识史地教室的作用，充分发挥了史地教室的作用，为正常的史地教学起了很好的辅助作用。如随着电脑、多媒体教学的普及应用，史地教室的各项材料资源的利用率有所提高。

三、工作措施

无论是工具的配备，还是设备的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。从这一点出发，我们在工作中要特别注重工具的使用工作。

1.加强对史地专用教室的管理工作。组织教师参加培训，系统学习教学器材的管理使用方法，使教师懂管理，会使用。通过这一系列的工作，使教学器材管理工作更加规范

化、科学化、标准化

2.树立为实验教学提供有力保证的思想。学校为开展好教学，专门安排分管教学的领导进行专项检查，遇到问题现场就地解决。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

第七周、七年级历史。活动内容：让学生说一说自己搜集的有关春秋战国时期的成语故事。

第八周、八年级地理。活动内容：收集并介绍有关少数民族独特的地理风情和民俗活动的内容。

第九周、八年级历史。活动内容：让学生归纳近代以来列强发动的侵华战争的有关内容以及中国人民近代化探索的想过内容。

第十周、七年级地理。活动内容：了解世界人口人种分布的规律及影响的因素。

第十一周、九年级历史。活动内容：从拿破仑、华盛顿、林肯、玻利瓦尔等人中选择一到两人进行评价。

第十二周、八年级地理。活动内容：引导学生从地形、气候、河流的角度分析自然环境对我国社会生活的影响。

第十三周、七年级历史。活动内容：你如评价秦始皇、汉武帝、曹操等人。

第十四周、七年级地理。活动内容：引导学生从日常生活的角度分析天气与气候，并总结家乡气候的特点

第十五周、八年级历史。活动内容：学习了中国的近代史，你有何感受？

第十六周、八年级地理。活动内容：分析人口数量与自然资源之间的关系。

第十七周、九年级历史。活动内容：比较中国的戊戌变法和日本的明治维新。

第十八周、七年级地理。活动内容：了解发展中国家与发达国家的差异，并分析这种巨大差异的形成原因。

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