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小学数学微课教学设计小学数学微课教学设计

课题

长、正方形面积的计算

设计者





知识点

来源

三年级下册66页

设计时间

年月日



教学环节类型

□课前复习类?(新课导入类?(知识理解类?□巩固练习类?□知识拓展类



设计思路

本节微课主要采用用面积单位测量长方形面积的方法，通过填表、观察发现长方形的面积计算方法，从特殊到一般，归纳推理获得公式。在正方形的面积计算公式推导中，根据正方形是特殊的长方形，由长方形的面积公式推导出正方形的面积公式。

 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 算公式。并用摆小正方形的方法进行验证。

第6至7张幻灯片

60秒





巩固练习

第8张幻灯片

80秒



结尾

对本节微课的内容进行总结

第9张幻灯片

74秒



评价和反思



通过本次微课制作，自己学到了很多制作的方法和技巧，给自己的课堂教学多了一个引导学生探索知识的途径。本节微课有些许不足之处，首先是给学生留的思考的时间较少，节奏稍快；其次，没有从多角度去启发学生进行探索，只是在课件中做了演示，没有说明，比较仓促，在以后的微课制作中需继续改进。





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