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A1技术支持的小学英语四年级上册Unit5 A Let’s learn

学情分析方案

学生经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件学情分析

四年级学生刚接触一年的英语，大多数学生对英语有非常浓厚的兴趣，但学习储备以及学习能力还很薄弱，主要依靠老师。少数学生家里学习条件优越，可以利用现代化技术辅助英语学习。大多数学生属于留守儿童，并不能充分利用现代化技术。本课内容让学生选自 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ? I’d like……”进行问答，以及一些食物的表达

教学难点：食物单词的表达

学情分析方法和工具

课前学情分析：使用微信问卷星，了解学生掌握的食物单词，准备授课起点和难点。

课中学情分析：观看单词、句型训练微课，希沃白板课堂活动练习食物词语。

课后学情分析：使用班级微信群，再次发送微课视频，学生课后巩固重难点内容。对于个别还没掌握的学生再次使用微信问卷星调查修补。

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