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第6单元 多位数乘一位数 复习课件【学习目标】1.巩固口算乘法的方法。2.巩固多位数乘一位数的笔算方法。【学习重点】多位数乘一位数的笔算方法。3.加强运用估算和乘除混合运算解决问题的练习。知识点归纳1、口算乘法（整数×个位数；两位数×个位数）

2、笔算乘法

笔算乘法（不进位）：相同位数对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，与哪一位，就把积对着哪一位写。

笔算乘法（进位）：相同的数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位上的数，哪一位上乘得的积满几，就要向前一位进几，乘完以后要加上进上来的数。多位数乘一位数的口算 先把整十数、整百数、整千数0前面的数与一位数相乘计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。1. 口算

60×5= 700×6=

24×2= 32×3=

56÷7= 34+8=

92－6= 3000×3=30042004896 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 p>4.先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你能发现什么？再把表填完整。×42841260321236805.一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？3×15÷5＝9（个）

答：可以分给9个班。6. 482×3 607×81 4 4 64 8 5 6= 1446= 48567.一箱苹果，平均分给5个同学，每个同学分得4个，如果平均分给4个同学，每人可以分得几个？5×4÷4＝5（个）

答：每人可以分得5个。1.总结复习课上学生对知识点的掌握情况；

2.谈谈自己的收获与疑惑。课堂小结四、教学反思 本节课让学生经历了复习、整理、归纳的过程，并通过适当的练习帮助学生进一步巩固了多位数乘一位数的计算方法，提高了学生的运算能力，学生在这节课的学习中还感受到数学与生活的密切联系，这更加提高了他们学数学的兴趣。针对少数掌握不够牢固的学生，在以后的学习中，要针对性地给予练习。谢 谢[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 三位数乘两位数说课稿
2. 《口算乘法》教案
3. 《三位数乘两位数的笔算乘法》-教学设计
4. 三位数乘两位数活动单某某(1)(1)
5. 1.口算和估算教案
6. 口算乘法（课件）
7. 三年级上册数学知识要点(全）

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