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附件1

半年评估情况报告

年度综合考核相关工作情况

资助政策宣传情况。一是要求学校利用开学第一课等进行资助政策宣传。二是拟写“一封信”，全面宣传各级各类学生资助政策。每年5、6月，充分利用全国学生资助管理中心和省学生资助办“致初中、高中毕业班学生的一封信”，全面宣传各级各类学生资助政策。三是在实施各类资助项目前，充分利用班会课、班级专栏、学校宣传栏、公示栏、校园网、微信公众号等媒介，认真开展各类资助项目的资助对象、申请条件、资助标准、申请程序、资助名额等宣传，确保学生人人知晓国家各类学生资助政策。四是通过“温馨提示”的方式，在学生资助政策落实后，将学生享受的资助项目、资助金额、资助时间、发放方式等及时书面、短信、微信等方式告知受资助学生及其家长，做到学生资助公开透明，切实增强受资助学生及其家庭的获得感和满意度。

防贫监测预警工作开展情况。重点围绕“农户收入骤减、支出骤增”情况，考虑因学引发的刚性支出明显超过上年度收入和收入大幅缩减的家庭，因教育负担重预警，建立预警台账，每月定期向乡村振兴局报送预警线索。

家庭困难学生比对、认定情况。为确保实现精准资助、应助尽助，我县严格按各级要求开展家庭经济困难学生认定工作，每学期开学初要求学校对所有在校学生进行全排全某某，充分利用XX省教育精准扶贫系统、全国学生资助管理信息系统和扶贫、民和.政残联提供的各类贫困人员信息，对所有在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 定的结果告知学生及家长，实际情况与认结.定果不符的采集相应佐证，建立起贫困学生台账，做到底数清，全排查，不漏一人。

2.资助台账管理到位，数据质量高，有效杜绝错助现象。收集的学生资助台账通过与学籍比对、身份证校验、查重等检验准确性，数据质量高。

3.全国学生资助管理信息系统录入100%完成。

（二）突出问题

1.贫困人员数据变化、全国学生资助系统与学籍系统之间数据同步不及时，导致核实家庭困难学生身份困难。

整改措施：针对这部分学生联系相应部门再次核实确认。

三、下一步工作安排

（一）加大宣传力度，精准通知到位。多渠道多方法加大教育扶贫政策的宣传力度，提高教育扶贫政策的知晓率。同时联合乡镇（街道）全面掌握建档立卡贫困学生就读动向，将政策精准告知建档立卡贫困户学生及家长，并提醒督促建档立卡贫困学生按时间节点向受理单位提出资助申请，确保教育扶贫工作精准落实到位。

（二）动态管理，精准资助。建立健全部门联动机制，共享数据信息，强化扶贫系统、学籍系统、资助系统等信息比对工作，尤其是建档立卡家庭子女在县外学校就读的，将联合乡镇（街道）定期开展排查核实工作，建立台账，做到情况清，底数明，精准资助。

相关工作建议

一是建议有关部门加强系统管理，确保信息精准。二是建议认真核定资助工作人员编制，确保资助工作有人做、做得更好。

***

2021年7月20日

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