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2018年春季学校贫学生资助工作总结

2019年，我校贫困生资助工作以省、市有关文件精神为指导，明确责任、创新思路、细化措施，圆满完成了上级下达的目标任务，现将工作情况概述如下:

一、压实责任:落实层级管理，建立倒查制度。

本学期开学接到局资助中心的指示精神，学校马上组织了学生资助工作筹备会，六位校级领导及相关小学（园）负责人参会，会议强调学生资助工作政治性强，必须规范操作，落实文件要求。结合实际，学校制定了《XX中心校资助方案》，成立了贫困生资助领导小组，实行层级管理，校长梁某某为第一责任人，任十位行政作为十个片区走访责任人，16所小学校长（园长）分别负责本校的学生资助工作，片区行政管理责任行政为本校工作第一责任人，资助工作有专人负责，确保资助工作正确有序的开展。

二、打造格局:营造工作氛围，落实结对帮扶，提供交流平台，强化考核奖励，后续思想教育。

1. 营造工作氛围。

学生资助工作会后，学校都将分发资助工作宣传单(学生每人一份)，在教学区粘贴宣传海报，还会通过标语、LED显示屏、黑板报、展板等多渠道、多途径宣传国家资助政策，营造工作氛围。

2.落实结对帮扶。

对义务教育和学前教育阶段建档立卡生等四类生，学校班主任、行政领导和党员均以“一对一”方式结对帮扶，对于非四类生与四类生一样，帮扶教师利用周末实地家访，了解家庭情况，宣传资助政策，收集家长建议，家、校、生三方全面深入交流沟通，家访现场拍照，上传学校政教处存档。

3.提供交流平台。

以小学（园）为单位，凡在年度资助工作专项考核中获得年级第一名的学校（园），将在中心校组织的学生资助工作经验交流会上发言 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 主任组织，班级公选组建资助评审小组(由班主任、部分科任教师和学生民主选举5人以上的学生代表组成)，利用班会课，全校统一进行资助评选工作。校长、书记通过巡视，在督查指导，确保学生代表的产生和评选结果公平公正。按照政策要求，建档立卡待四类学生因未住校按XX市相关精神每学期只能享受500元，填写《国家助学金申请表》，由资助评审小组认定，再进行公示。

第三步:公示足时、审核严格。

评选结果出炉，各校将将受助名单上报中心校，中心校再进行汇总，并通过微信群、贴公示牌等形式进行公示，公示期不低于一周。分管行政巡查督促。期间如果有异议或其它情况时，必须启动相关的程序进行调查核实，确保工作圆满，公示期满后，中心校资助管理员收集整理，再汇总信息上传教育局审核，审核通过后，学校把所有资助名单粘贴公示在“公示栏”处七天，接受全校师生及社会监督，资助管理员拍照存档。

第四步:信息完善、结果圆满。

教育局资助中心将上卡不成功的学生名单返回学校，由学校专人清理核实，完善信息后再上传资助中心，最终全部上卡成功!

第五步:收集资料、整理归档。

学校资助管理员将学生资助材料收集整理归档备查。

四、回顾工作成绩

本学期我校的主要工作成绩如下：

全体教师167人参入“下村入户”大走访，对本辖区531个困难学生进行了摸底核查工作，利用课余时间历时二个星期，评议及认定了义务教育阶段困难学生167人、学前（幼儿）教育阶段学生幼儿困难学生207人。

以上是我校2018年春季学生资助工作情况总结，教育扶贫正在路某某，方式方法或有欠缺，请各位领导批评指正，谢谢!

***校

2018年07月30日

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