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中班科学《亲爱的护士小姐》微课程设计方案

作者信息



姓名

姚某某



所教学科

幼儿园

所教学段

中班



单位名称

*_**幼儿园



微课程信息



主题名称

《亲爱的护士小姐》



内容来源

幼儿园中班探究性教材



教学对象

中班幼儿





教学目标

了解故事基本内容和“护士小姐”变化的脸部特征。

感受故事的幽默情绪。

愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

体验合作创编游戏的乐趣。





实施思路

中班班幼儿科学探究能力比较薄弱，语言表 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 节2：

逐步出示故事图片，帮助幼儿理解故事内容。

根据故事图片和内容，教师逐步提出问题，幼儿讨论回答。

幼儿对“护士小姐”有了初步认识，教师用故事的图片来让幼儿学习了解，从而对“护士小姐”变化的脸部特征有更深刻的认知。



环节3：

播放故事视频，完整欣赏故事。

幼儿在分段倾听和理解故事之后，再一次完整的欣赏故事，对故事有一个更深刻的理解和记忆。



环节4：

幼儿尝试根据人物角色图片讲述故事，并发挥想象讨论“护士小姐”还能变成什么造型。

将所探究到的反馈到生活中，达到探究学习应用的目的。





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