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“传统文化伴我行，快乐闯关大比拼”

为切实落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，促进学生全面发展与学科核心素养的提升，本学期一、二年级期末采用纸笔测试，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。

***于近日举行了一二年级学生“快乐闯关”活动，本次活动以“传统文化伴我行，快乐闯关大比拼”为主题，包含了语文、数学、音乐、美术、体育等学科内容，设置了认读小能手、开心古诗词、口算小能手、操作小达人、花式拼图、最美童声、运动小达人等关卡。设置了不同的关卡让学生积极地参与到 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 首歌曲进行表演。

第七关：运动小达人

教师播放音乐喊口令，孩子们能完整的做完整套韵律操。评价孩子们对体育韵律操的掌握情况及肢体协调能。

本次快乐闯关涉及了语文学科的古诗词积累、口语表达；数学学科的口算、实践操作能力；音体美学科各项技能素养。采用等级评价的方式对学生参与闯关活动整体表现进行综合性评价，最后为每位孩子颁发奖状进行鼓励。以闯关的形式取代纸质化的监测，全方位地实现学生德智体美劳全面发展。同时也让孩子们感受到传统文化的魅力。

本次闯关活动以综合性评价为策略，以激发学生对各学科学习的兴趣，让孩子们在玩中学，创造不一样的童年。以学习习惯、学习兴趣、学习态度为评价重点，采用闯关的形式，促进学生全面发展，让孩子们乐在其中！

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2022年1月

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