高职青年教师成长记录册

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XXXX高等职业技术学校

青年教师

发展手册

(20)

姓名:

系部：

办学目标

以服务为宗旨

以质量为核心

以创新为动力

以育人为根本

办好五年制高职

办好职业中专

办优国际合作

将学校建设成为以五年制高职教育为主的

XX省高水平现代化职业学校

办学精神

追求自觉

追求进步

追求卓越

校风

弘于德，修于志，精于业，成某某

教风

全心育人，潜心教学，精心管理

学风

做人有品位。学业有专效

（一）2020级青年教师培养三年工作计划..................1

青年教师基本信息表

青年教师专业成长三年规划

青年教师参加市级以上教研活动记录

结业总结

个人成绩（成果）登记表

2020级青年教师培养三年工作计划

2020年8月我校分配、招聘了23位刚踏上教学岗位的青年教师。青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量，也是我校“青年教师队伍建设工程”的工作重点，学校对此高度重视，要求教研科负责2020级新教师的师德、履职、专业成长与发展等培养工作。特制定本计划。

培养目标

（一）总目标

1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。 2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过三年的培养与锻炼，达到“一年新秀,二年胜任,三年骨干”，使青年教师能脱颖而出，成为学校教育、教学的中坚力量。（二）远景目标: 1、积极高尚的思想品质。 2、广博扎实的专业知识。 3、较强的教育教学能力。

（三）具体目标：1、良好的职业道德热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。2、较强的理解教材和驾驭教材的能力能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对职业学校学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。3、较强的组织教学能力以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育睿智。??? 4、较强的教学能力根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。??? 5、较强的教学基本功职业学校青年教师的基本功概括为“五个一”，即写一笔好字，练一副好口才，记一肚子好诗文，写一手好文章、有一手好技能，且具有较强的现代教育技术运用能力。 6、较强的班级管理能力

能按教育规律组织管理学生，筛选、用好班干部，悉心管理班级日常工作，做好学生的思想教育、心理疏导工作，能和家长交流沟通，做好班级文化建设、精神文明建设、法制建设，开展班级各项文体、艺术活动，组织配合学校的大型活动。

7、较强的教育科研能力

以校本教研、校本培训为依托，积极参与教学评赛、集体备课、教学反思、小课题研探、教育技术提升、基本功历练等活动，能够对学校、班级、学科、学生进行个案分析，提出具有瞻前性的发展意见或论述。

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参加培训

国培、省培分别4、3分/次（三年内至少参加一次）

市级以上教研或教训2分/次

教科研

论文发表1篇2分，论文案例叙事、课件获奖省市区+4、3、2分，专利3分、主编、参编教材3、2分，课题主持、参与2、1分、结题按省市区校6、4、2、1分

教学竞赛

省市区（校）教学竞赛获奖

班级考勤

各项会议、培训或活动，迟到1次-1分，无故不参加一次扣3分。

总分

200分/学年

注：尚未标明的其他各级各类教育教学竞赛评比活动，经青年发展班领导小组商议参照相关栏目考核分值。

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