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一、中国传统伦理学对德性伦理的隐蔽性

1.1 传统伦理学重视外在的礼法制度

中国传统伦理学的核心思想是儒家思想，强调个人在社会关系中的责任和义务。传统伦理学非常注重外在的礼法制度，即人们在日常生活中应该遵循的行为规范和道德准则。这种注重外在行为的规范性，使得德性伦理的内在发展被忽视。

1.2 传统伦理学徒有德性伦理的表象

传统伦理学强调个人的行为符合社会规范和道德准则，认为这是人们具有德性的表现。然而，仅仅遵守外在规范并不能真正反映出一个人的德性。德性伦理强调的是个体内在的品质和道德修养，而传统伦理学往往只关注表面的行为表现，徒有德性伦理的表象，没有真正培养和发展个体的德性。

因此，中国传统伦理学在德性伦理方面存在隐蔽性。其过于注重外在的礼法制度和道德规范的制定，忽视了个体内在的德性培养。这使得在中国构建德性伦理面临着困难。要解决这个问题，需要在传统伦理学的基础上进行创新和发展，注重个体的内在道德修养，从而推动德性伦理的建构。二、中国当代伦理学对德性伦理的避讳

2.1 当代伦理学关注行为规范的正当性

中国当代伦理学的一个主要特点是其关注行为规范的正当性。当代伦理学家更加注重道德行为的正确与否，以及行为背后的动机和意图。他们通过科学理性的方法，借助道德原则来判断行为的正当性。这种方法对于规范伦理学来说是非常有效和必要的，但对于德性伦理学来说却是不利的。

德性伦理学强调的是个体的品格和德行，注重培养人的德性和道德品质。它关注的是一个人如何成为一个具备良好品行和行为的人，而不仅仅关注行为本身的对错。德性伦理学强调的是一个人内在的品质和道德修养，而不是外在的行为规范。

然而，中国当代伦理学更加倾向于以科学理性为基础进行道德判断。这种科学理性的方法往往过于强调行为的结果和效果，而忽视了行为背后的动机和道德品质。因此，当代伦理学很难涵盖德性伦理学所关注的个体的品格和德行。

2.2 判断行为规范的科学理性基础

在中国当代伦理学中，判断行为规范正当与否的依据往往是基于科学理性所确立的道德原则。当代伦理学家通过科学研究和理性思考，制定出一系列道德原则，用来评价和判断行为的正当性。然而，在德性伦理学中，道德行为的评判往往不是基于科学的理性原则，而是基于德性和道德品质的培养和表现。

德性伦理学认为，一个人的道德行为需要建立在其内在的德行和品格基础之上，而不是仅仅依靠外在的道德规范和理性原则。德性伦理学更加注重的是个体的道德修养和内在的道德感受，而不是依靠科学理性来制定道德规范。

因此，中国当代伦理学对于德性伦理的建构存在一定的避讳。其过于依赖科学理性和规范伦理的方法，使得德性伦理学在中国的发展面临着一定的困难。

总结：

中国当代伦理学在关注行为规范的正当性和以科学理性为基础进行道德判断方面，与德性伦理学存在一定的隔阂。这种倾向不利于德性伦理的建构和发展。因此，在当今中国，构建德性伦理确实面临着巨大的困难。然而，通过吸收西方德性伦理学的经验和理念，以及结合中国传统文化与当代情境，或许可以找到一条中国构建德性伦理的可能途径。构建德性伦理对于中国来说具有重要性和必要性，它有助于培养和提升个体的道德品质，促进社会的和谐与进步。三、中国构建德性伦理面临的艰难

3.1 传统伦理与当代伦理的双重障碍

中国传统伦理学和中国当代伦理学都对构建德性伦理形成了障碍。传统伦理学过于注重外在的礼法制度和道德规范的制定，忽视了内在的德性培养和发展。它强调个人在社会中的角色和地位，以及遵循规范和义务。这种关注外在行为规范的倾向，使得德性伦理的建构变得困难。传统伦理学徒有德性伦理的表象，没有深入探讨个体内心的道德品质和德行。德性伦理需要关注个体的内在道德素养和行为动机，而传统伦理学没有提供这样的框架和方法。

与传统伦理学相比，中国当代伦理学更加关注行为规范的正当性，并以科学理性为基础进行判断。它通过借助科学理性而确立的道德原则来评判行为的正当性。然而，这种以科学理性为基础的伦理判断方法往往忽视了个体的情感和道德判断的主观性。德性伦理强调个体的内在素质和德行的培养，需要注意个体的情感和主观判断，而不仅仅依赖于科学理性的规范。因此，中国当代伦理学的这种倾向也不利于德性伦理的建构。

3.2 德性伦理的建构需要面对这些障碍

面对传统伦理学和当代伦理学对德性伦理建构的双重障碍，中国需要采取相应的措施来克服这些困难。首先，中国传统伦理学需要深入挖掘其内在的德性伦理资源。传统伦理学强调个体在社会中的角色和地位，这为德性伦理提供了一个重要的基础。传统伦理学的关注点可以从外在行为规范转向内在德性品质的培养，通过强调个体的内心修养、道德情感和德行培养来构建德性伦理。

其次，中国当代伦理学需要摆脱对科学理性的过度依赖，重视个体的情感和主观判断。德性伦理的建构需要考虑个体的内在素质和道德判断的主观性。当代伦理学可以通过关注个体的情感教育和道德教育，培养和发展个体的道德感受和判断能力，从而构建德性伦理。

此外，中国可以借鉴西方德性伦理学的经验和理念，结合中国传统文化与当代情境，寻找适合中国国情的德性伦理建构路径。西方德性伦理学注重个体的内在道德素养和德行培养，这与德性伦理的核心理念相契合。中国可以吸收西方德性伦理学的思想，结合中国传统文化的观念和价值体系，以及当代中国社会的特点和需求，探索适合中国的德性伦理建构路径。

四、中国构建德性伦理的可能途径

4.1 吸收西方德性伦理学的经验和理念

中国可以从西方德性伦理学中吸取经验和理念，以帮助构建自身的德性伦理。西方德性伦理学强调个体的道德品质和内在的道德发展，注重个体的德性修养和道德判断能力。中国可以借鉴西方德性伦理学的研究方法和理论框架，如亚里士多德的德性伦理学和康德的义务伦理学等，来加强对德性伦理的思考和研究。

同时，中国可以学习西方德性伦理学在道德教育方面的做法。西方国家在道德教育中注重培养个体的德性品质和道德判断能力，通过教育课程和社会实践活动来促进个体的道德成长。中国可以借鉴西方的道德教育经验，加强德育教育的力度，培养学生的德性修养和道德判断能力，使其能够在日常生活中做出正确的道德选择。

4.2 结合中国传统文化与当代情境

中国可以结合自身的传统文化和当代情境，来构建德性伦理。中国传统文化中蕴含着丰富的德性观念和道德价值，如儒家的仁、义、礼、智和道家的无为而治等。中国可以对传统文化进行深入研究和理解，挖掘其中的德性资源，以丰富和完善德性伦理的内涵。

同时，中国也需要将传统文化与当代情境相结合，使德性伦理与社会发展相适应。中国社会正在发生巨大变革，传统价值观和道德观念也在不断演进。中国可以通过对当代社会现象和问题的研究，来重新审视和理解德性伦理，并将其与当代情境相结合，以便更好地回应现实需求和挑战。

综上所述，中国构建德性伦理的可能途径包括吸收西方德性伦理学的经验和理念，以及结合中国传统文化与当代情境。通过借鉴西方德性伦理学的研究方法和理论框架，加强对德性伦理的思考和研究；同时，通过加强德育教育的力度，培养学生的德性修养和道德判断能力。此外，中国也需要深入研究和理解自身传统文化，挖掘其中的德性资源，以结合传统文化与当代情境，构建适应现实需求和挑战的德性伦理。这些努力将有助于中国克服内外因素的困扰，推动德性伦理的建构与发展。五、结论：中国构建德性伦理的重要性与必要性在中国构建德性伦理面临的艰难之下，我们必须认识到中国构建德性伦理的重要性与必要性。尽管中国传统伦理学和当代伦理学都存在对德性伦理建构的障碍，但我们不能因此而放弃。相反，我们应该意识到德性伦理对于塑造个体品德和社会道德的重要性，以及其对于解决当今中国面临的伦理问题的必要性。

首先，中国构建德性伦理的重要性在于提升个体品质和社会道德水平。德性伦理强调的是个体的内在品质和道德修养，而不仅仅是行为规范的遵守。通过培养和发展个体的德性，我们可以提高人们的道德修养和品质，使其能够在日常生活中秉持正确的价值观和道德标准。这将有助于建立一个更加和谐、公正和善良的社会。

其次，构建德性伦理对于解决当今中国面临的伦理问题是必要的。随着社会的快速发展和变革，中国面临着众多的伦理挑战和问题，如道德沦丧、利益至上、个人主义等。这些问题无论是对个体还是对社会都具有负面的影响。通过构建德性伦理，我们可以提供一个价值观和道德标准的框架，引导个体和社会在伦理问题面前做出正确的选择和行为。这将有助于解决当前的伦理问题，维护社会的稳定与进步。

为了克服中国构建德性伦理面临的困难，我们可以借鉴西方德性伦理学的经验和理念。西方德性伦理学强调的是个体的内在德性和道德价值，注重培养和发展个体的德性。通过吸收西方德性伦理学的思想和方法，我们可以丰富中国伦理学的理论框架，为德性伦理的建构提供更加坚实的基础。

同时，我们也需要结合中国传统文化与当代情境，探索适合中国国情和社会现实的德性伦理建构路径。中国传统文化强调的是人伦关系、孝道、仁爱等价值观念，这些价值观念可以为德性伦理的建构提供重要的参考。然而，我们也要注意将传统文化与现代社会相结合，将德性伦理的理论与实践相结合，以适应当代社会的需求和挑战。

综上所述，尽管中国构建德性伦理面临着困难和挑战，但我们不能因此而放弃。相反，我们应该认识到构建德性伦理的重要性与必要性。通过提升个体品质和社会道德水平，以及解决当今中国面临的伦理问题，德性伦理对于个体和社会的发展具有重要意义。通过吸收西方德性伦理学的经验和理念，结合中国传统文化与当代情境，我们可以找到适合中国国情和社会现实的德性伦理建构路径。只有坚持不懈地努力，才能实现中国构建德性伦理的目标，为个体和社会的发展做出积极贡献。

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