《灯笼》课件
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谜语
一个南瓜两头空，
肚中有火放光明。
有瓜无叶高某某，
照得大地一片红。散文灯 笼4 1.掌握“斡旋、争讼、怅惘”等生字词；
2.通读全文，把握本文的写作内容和写作思路；
3.理解作者蕴含在文中的思想感情，体会作者的爱国情感。 吴某某(1906—1982)原名熙成，山东XX人，散文家、教育家。一生作品200多篇，较著名的作品有《山屋》《菜园小记》《记一辆纺车》等。
本文选自《吴某某散文集》。吴某某是一位进步作家，以天下为己任。五四期间参加罢课、宣传民主与科学等活动，后来赴XX参加革命。20世纪30年代中期，日本帝国主义不断发动侵华战争，吴某某当时创作了许多散文，《灯笼》是其中之一，含蓄地表达了自己保家卫国的情怀和时代担当。hèkānfèisòng恐吓（ ） 神龛（ ）犬吠（ ）静穆（mù） 争讼（ ） 斡（ ）旋 熙（ ）熙然 怅惘（ ） 锵（ ）然 燎（liáo）原
wòxīwǎngqiāng调停，调解。
悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容 宅第的奢华。
幽深寂 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 希望能冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。5.结合文意，分析结尾段表达了作者怎样的观点态度？【情感探究】结合全文，分析作者喜爱灯笼的原因。
作者喜欢灯笼的过程是一个感情与认识不断深化的过程。①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；③灯笼能为夜行人指路，温暖他人；④记录、传承着家族历史；⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。课堂小结 这篇散文以“灯笼”为题，记叙了作者早年与“灯笼”想干的一些生活情景，表现了中国旧时代所特有的农村风俗，流露作者对故乡和亲人的怀念。同时追忆历史，着眼现实，表达了要与时代同呼吸、共命运，要做抗日“马前卒”的心愿，抒写了家国情怀。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
作者：辛某某
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢某某，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白某某！ 此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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