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教研员专业培训心得体会

非常荣幸加入XX乡市教研员专业培训班学习， 倾心聆听了各位专家生动精彩的报告， 使我的理论水平得到了进一步的提升。 同时也深深地感到自身存在许多不足， 当我刚加入教研员培训班学习行列时， 一切对我来说都是新的， 尤其在教育科研这一块我感到十分的茫然， 不知如何去组织教师开展这方面的活动。 但聆听了几位专家的报告。 给我奠定了理论基础， 指点了迷津， 明确了作为一名教研员今后的工作方向。下面谈谈我这次学习培训的体会：

一、提高认识，努力提升自身业务水平和文化修养

“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，甚至是一河水。”这是现在常说的一句话， 要求我们教师要不断给自己充电， 丰富自己的知识。是的，学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于教学。真正做到“学高为师，身正为范”，以己服人，使自己真正成为老师们值得信赖的参谋长。 所以平时要多读书、 尤其要研读新课程教育教学理论，还要多看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的政策方针。在业务方面，要虚心向老教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 等交流，共同切磋解决问题的方法，并提出指导性的意见和建议，雪中送炭，切实提高视导的针对性、实效性。

四、听课评课要心中有学生，眼中有老师

听课评课是我作为教研员工作的重点。观课时，我们是信息的收集者，学生学习活动和学习效果的理解者，同时也是执教教师的助教，学生学习的促进者。在和讲课教师一起评课时， 要做到“眼中有教师”， 要相信教师，尊重教师， 要和授课教师彼此之间平等的对话， 不要只针对授课教师提问，要学会相互提问。授课老师也不要只是被动接受询问，要学会主动出击，向某某教师提问。议课时，不是去建议别人怎么教，而是主动说“如果我来教……”因为你的建议对别人未必合适。 不能把课堂上的现象看成授课老师的缺点和不足， 而是当成参与者需要共同面对的困惑和问题。 议课者不能置身事外， 而是必须从操作角度思考问题：不仅要提出问题，而且要思考如何解决问题。让授课老师感觉到你是在帮他，而不是在挑他的毛病。

通过培训学习，时间虽然短暂，但我收获颇多。同时也感到做一名新时期合格的教研员，压力很大，但我不会退缩，在教研员工作的主阵地上，脚踏实地，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值，将我的这份工作做的更实、更好。

*** 王某某

2020年12月5日

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