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“Photoshop图像处理-修饰图像”教案

任务三：修饰图像

一、课前准备

1.搜集整理课前练习、课堂练习和课后练习作业素材。为保证学生练习的准确性，教师将每个任务亲手制作一遍，以便能更多预见到学生学习中出现的问题和状况。

2.制作教学课件和学生练习课件，注意知识性、趣味性和艺术性。

二、教学目标

1.知识目标

掌握修复工具组、图章工具组进行图像修复的方法；

学会模糊工具组、减淡工具组进行图像修饰的方法。

2.能力目标

熟练地运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中应用。

3.素质目标

培养学生的团队协作精神和创新意识；

培养学生自主学习、合作学习的主观能动性。

三、教学重点和难点

教学重点：修复工具组和图章工具组工具的使用方法。

教学难点：根据不同的图像，灵活选择工具对图像进行修复修饰。

四、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

教学媒体

时间分配



课前认知

课前布置任务，让学生通过预习和线上课程的学习，对本次课程初步掌握和理解。

完成以下作品：

任务一：“去除多余人物”

任务二：“仿制牵牛花”

任务三：“去除皱纹”







课堂学做

一、创设情境，导入新知

1.根据工作情景， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 注意事项，注意对比各个工具的异同。

3.教师巡视指导。

1.通过教师演示引导，加深学生对知识点的记忆，强化学生动手能力。

2.制作“去除背景杂物”“人物一变四”，对比工具的制作效果。

多媒体设备

60分钟





四、分组竞赛，突破难点：

1.教师布置综合任务，进行任务分析指导。

2.教师巡视指导

1.小组合作完成“去除照片杂物”“修复老照片”任务。

2.各小组演示。

3.小组互相交流技术。

多媒体设备

60分钟





五、知识总结，对接岗位：

教师组织引导学生总结本次教学任务的重点、难点，思考不同工具的使用方法及应用范围，对接岗位需求分析。

1.思考并进行总结发言。

2.梳理本次课的知识点。

多媒体设备

10分钟



课后拓展

利用本次学习的修复工具，完成课后任务：“修复牛群”和“人物面部美化”，任务一为必做，任务二为有能力的学生选做。







五、教学总结

在整个教学过程中，利用“课程内容模块化，能力培养项目化，实践指导个性化”的教学设计思路，采用 “线上+线下”的教学模式和多元化的评价体系，实施分层教学，使用现代化教学手段，提高课堂效率，使学生积极参与学习的全过程，实现教学目标。

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