疫情期间线上教育心得
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寒假延时，线上教学总结
新春佳节，阖家欢乐的日子，新冠肺炎疫情突如其来。非常时期举国上下众志成城，共克难关。各个岗位的一份子都竭尽全力努力贡献自己的一份力量。秉持着对他人和自己负责的原则，积极响应国家停课不停学的号召和双龙实小开展线上教学的要求，我们开启了自己的网络在线教学之路。我们深知这是师生教法创新、学法改革的一次严峻考验，也是一次机遇和挑战。疫情之下，网络之上，初次尝试，通过网络途径进行在线授课，首先要做好充分的准备。
1.在线教学中可利用的平台很多，年级组在疫情防控期间通过钉钉群、安徽基础教育资源平台、电视直播等方式支持学校线上教学，从2月10日收到学校的通知开始，我们老师仔细分析了所承担课程的教学过程的需求，逐一尝试、筛选直播平台。为了确保所选的平台经得起考验，老师们特意提前主动联系学生，在2月7日组建了课程群。并在2月8日、9日先后进行了两次试课。并根据试课中反馈出的问题，形成了书面的在线教学方案，在方案 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 年级组根据学生实际，制定学生自主学习规范要求，明确作息时间安排、完成作业质量标准、家长督促办法等。指导家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划。督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。并引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
疫情来袭，我们需要一份守望、一份觉察、一份理智：坚定必胜信心，做好防护，坚持学习，积极生活。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，让我们共同战“疫”，期待花枝春来，山河无恙。
线上教学的缺点与不足；线上学习对听课学生的主动性要求比较高，对于那些自觉性不高的，尤其低年级孩子很可能就很少参与学习甚至不学。线上学习是在基于网络通用的基础，一些因跟爷爷奶奶生活的孩子因没有网络，或者是没有智能手机的学生，就没办法参加线上学习，长此以往，他们就无法达到学习目标，容易产生学习的惰性。
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