以下为《大班区域活动数学《有趣的测量》》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

大班区域活动数学《自然测量》

2021.10.26 张某某

活动目标：

1.学习用自然测量物体的长度，掌握测量方法。

2.解决生活中遇到困难懂得利用各种物体进行测量。

活动准备：铅笔、尺子、绳子，手掌

活动过程：

音乐走线。

引导语：嗨！小朋友们好！我是一张小桌子，你们知道我的长度有多少吗？

幼：不知道！

师：今天老师准备了一些工具，可以 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 作，其他幼儿认真观察。

分享交流：刚才你们用什么方法进行测量，这些工具测量方法一样吗？他们的次数也一样吗？

总结：在我们生活中有很多物体需要测量他们的长度，外表特征不一样，使用的工具也不同，工具越大测量的次数越少，工具越短测量的次数越多，你们学会了吗？

现在我把它投放到区域里面，小朋友们可以自由选择自己的区域进行工作，不过我们的区域规则我相信小朋友都记得吧，

分组进入区域进行活动。

结尾。音乐响起延伸

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《大班区域活动数学《有趣的测量》》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。