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B7 家校交流与合作

作业要求

1.工具介绍：选择一种你常用的与家长进行沟通的技术工具，介绍其基本功能以及特点，同时结合你的教育教学实践分析其应用情境与应用策略。建议结合图文进行呈现。若为文本，请以PDF形式提交。

优秀

合格



清晰地说明了工具的基本功能和特点；

结合教育教学实践对工具的应用情境做了全面分析，并分享了有效的应用策略；

工具的应用具有创新性，值得学习和借鉴；

图文并茂，可读性强。

清晰地说明了工具的基本功能和特点；

结合教育教学实践对工具的应用情境做了分析，并分享了工具应用策略；

图文并茂，可读性强。





2.活动描述：分享一次你所实施的家校交流与合作活动，包括活动形式、家长参与方式、所选工具及作用、活动效果、教师反思等。用视频形式提交，需出现教师个人形象，时间不超过10分钟。

优秀

合格



要素完整；

活动真实，效果良好； 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 请朋友或者有共同兴趣爱好的人到一个群里面聊天。在群内除了聊天，还可以共享图片、视频、网址等。和QQ群的群聊差不多。



应用情境

（建议结合图文呈现）（建议结合图文呈现）

现在很多班级上课，打卡以及布置作业都在使用微信班级小管家程序，那么应该如何操作呢？

打开手机中的微信，在首页下拉，然后搜索【班级小管家】小程序，进去之后有4个身份选项；

/我们这边以【老师】的身份点进去，进去之后可以选择【创建班级】或者【加入班级】，点击【创建班级】，选择【我是老师】；

/

之后在弹出的对话框里填写详细信息，【创建班级】之后就可以分享给别人加入啦；/

点击【加入班级】，在输入已经存在的班级的口令之后，【查找班级】即可；/



应用策略

利用班级小管家展示学生风采。

利用班级小管形成教育合力。

利用班级小管转化后进生。

利用班级小管家高效管理。



其他







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