XX省义务教育发展基本均衡县检查学校工作表
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XX省义务教育发展基本均衡县
检查学校工作表
县（市、区）：XX县 学校(盖章)：关城小学 检查人员签名：
在校学生数：小学 597 人 初中 人
教职工总数：小学 37 人 初中 人 检 查 时 间：
班 级 数：小学 13 个 初中 个
专任教师数：小学 36 人 初中 人
专任教师比例： 100 %
内 容
省级评估标准
现场核查数
结 论
办学规模（班）
小：农村6-12个，城镇18-36个；
初：农村12-30个；城镇18-36个；
九一：18-36个。
13
班额（人）
小：45人； 初：50人
平均 45
最大 52
生均占地面积（3。?/p>
小：XX区≮15； 城外≮20
初：XX区≮20； 城外≮25
新小≮20； 新初≮25
总： 9680 3?/p>
生均： 16.2 3?/p>
生均建筑面积（3。?/p>
小：≮5.2；初：≮6.4
宿：小≮5；初：≮5.5；食堂≮2
总： 2956 3?/p>
宿： 3?/p>
生均：4.93?/p>
生均： 3?/p>
教学仪器设备值
小：≮365元；初：≮695元
总： 140.69万 元
生均：2345 元
电脑配置
生机比10:1；标配网络教室；
单人单机。
总： 60 台
生均： 0.1 台
图书配置（册/生）
小学：≮25册；初中：≮40册
每年新增不少于应有总量的1%。
总： 15500 册
生均：26 册
教学及辅助用房
小：普 音 体 美 计 多媒 图书；
初：普 音 体 美 计 多媒 图书 多功 卫生 心理。
14 个
实验室
（小学科学）物理
小：5轨1个，6－7轨≮2个，8轨≮3个；
初：11轨1个，12－15轨≮3个，16轨≮4个。
1 个
化学
初：11轨以下1个，12轨以上≮2个。
个
生物
初：11轨以下1个，12轨以上≮2个。
个
教职工与学生比
小：市1：19，县1：21，村1：23；
初：市1：13.5，县1：16，村1：18；
教职工 37 人 生 597 人
1∶ 16
专任教师
学历合格率
小：100% 初：≮98%
100 %
高一级以上学历
教师比例
小：≮85% 初：≮70%
大专以上18 人 本科以上 15 人
85 %
内 容
省级评估标准
现场核查数
结 论
在校生年巩某某
小学：≮99% 初中：≮97%
100 %
进城务工子女
—
0 人
%
留守儿童情况
—
0 人
%
运动场地
小、九年一贯制18班以下： 200米某某；
其他300-400米某某。
球类：1个/6班，篮球或排球场
XX区至少1标准篮球场+1直道田径场。（小学60m,初中100m。）
200 米某某
1个球场
体育与健康
体育1小时/天，2次眼操/天
达标
在校学习时间
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择校、重点班情况
不存在择校和重点班情况
学生课业负担情况
有效减轻学生的课业负担
安全工作、应急防灾知识演练
加强安全教育，定期开展应急预案
学生综合素质评价
定期开展学生评价，建立学生综合评价体制
教育信息化
加强信息技术应用，以信息化促进教育教学发展
本表为督导评估人员工作用表，查看学校时，一校一表。（正反面印制）
被评估县的学校如实填报后，省评估组检查人员实地核查学校，交给省评估组检查人员。
评估组检查人员将此表数据对照申报材料以及实地情况，一致的，在“结论”栏目中打“√”即可。有问题的项目在结论栏作好记录，必要时另附说明。
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