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第一课学与玩

第一节 我能专心做事

教学目的：

新学期，面临新的学习任务，要把学习搞好，同时又能痛痛快快地玩。

教学过程：

看图，宣璇这样做好不好？

说说我们班的同学，谁经常获奖，为什么他能获奖？

讲讲身边的朋友做事专心的故事

小锦囊

说说这节课的分享

为自己写一句名言警句

教学反思：

第二节 玩得真痛快

教学目的：

课件痛快地玩，同时又能保证自己的人生安全，在自己快乐游戏的同时，不给别人造成危险和麻烦，懂得文明游戏。

教学过程：

说说下课我们可以玩什么游戏？

课间游戏要注意什么？

为什么有的人可以玩得这么开心，学习也这么棒呢？

为什么有的同学学得那么用功，却为什么学习成绩却总是不理想呢？

光埋头苦学不行，要讲究学习方法

看智慧果

教学反思：

第二课 我的意志坚

第一节我能坚持

教学目的：

培养学生坚强的意志，学会和家人、朋友分享自己成功的喜悦，学会控制自己。

教学过程：

课前听故事《学奕》

看图，大家都在专心地听讲，可右边这位同学在做什么

观看“启明星”，说说你在生活和学习中，有没有遇到类似的情况？

看图，思考，如果经常这样做，结果会怎样呢？

“小锦囊”

动动脑筋，说说应该怎么做呢？

当你坚持并能成功完成一件事情时，记得和老师、同学、朋友还有家一起分享。

教学反思：

第二节

走，我们登山去

教学目的：

认识到坚强的意志是在日常生活中，经过锻炼，慢慢养成的

知道只要自己有信心，坚持去做，一定能成功。

教学过程：

你喜欢登山吗？说说登山的感受

在登山的过程中，你有什么收获

收获：欣赏了美景

观察到许多有趣的动植物

磨练了意志，收获了友谊

还有哪些活动可以锻炼我们的意志呢？

每天坚持锻炼

天天写日志

天天练某某

通过这节课的学习，你的收获一定不小吧，一起说说吧

教学反思：

第三课 冬去春来

第一节 春天来了

教学目的：感受春天的到来，热爱春天

用我们学过的知识描绘眼中的春天

教学过程：

你喜欢春天吗？你觉得春天是什么样子的呢？

眼中的春天：百花盛开 万物复苏 百鸟争鸣 冰雪融化 生机勃勃 柳绿花红 莺歌燕舞

在这美丽的春天里，你最喜欢做什么？

喜欢做：听春雨“沙沙” 抓蜗牛

闻花香

春游 放风筝

你想用什么样的方式把春天的美留下呢？

教师总结：春天是个多彩的季节，万物生长，朝气勃勃，充满活力，走近大自然，你定会感受到它的美妙与乐趣。

教学反思：

第二节 我的植物宝宝

教学目的：认识植物的生长过程

知道生命的生长需要很多呵护

感受父母对自己的呵护

教学过程：

你的家有没有植物 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，说出图片上的东西

仔细观察两幅图有什么不同

要顺利地完成练习，应该怎么做呢

你和朋友或者爸爸妈妈玩过类似的游戏吗

找一些智力的小游戏来玩，看看有什么收获

不同的游戏训练不一样的能力，所以大家要多做一些不同的游戏

教学反思：

第二节

我说你猜

教学目的：勤于练习，勇于思考，用心体验，培养自身的创造力、想象力

教学过程：

财迷：弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破

怎样才能把谜语又快又准地猜出来呢

看图，说说图中发生了什么事情

看图，将圆圈想象成生活中的事物

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则概括着世界的一切，并且是知识进化的源泉

只要平时多练习，你的想象力一定会丰富起来的

教学反思：

第七课

阳光好孩子

第一节 赢得起输得起

教学目的：学会正确的面对失败和成功

学习名人成功的经验

教学过程：

看短片，说说面对失败，他们是怎么做的

同样是失败，两个人却有着不同的态度，当你面对失败时，你是怎么做的呢

你知道伟大的发明家爱迪生吗？他的名言是什么：失败也是我需要的，它和成功对我一样重要

你从失败中学到了什么呢

失败并不是最可怕的，我们要在失败中成长

失败并不是一件丢人的事情，赢得起也得输得起

和朋友说说你成功和失败的收获

教学反思：

第二节

我不生他的气

教学目的：学会宽容、原谅别人的过错

学会发现别人的优点，给他们改正的机会

教学过程：

看图片，说说发生了一件什么事情

说说，小文为什么没有生小明的气

如果你遇到这样的事情，你会怎么办

当发现别人做错时，有些事情我们需要指正出来，你认为包括哪些行为呢

与别人交往，要学会宽容

分清是非，妥善处理

教学反思：

第八课

你说得真好

第一节 您好，请问

教学目的：讲文明、懂礼貌，做一个文明的少先队员。

能用礼貌用语和别人交流。

教学过程：

你能用礼貌用语与人交流吗？请你来说说一说。

接电话礼貌用语有哪些？

有人来访，父母不在家，怎么办？

怎样像他人问路？

打扰到别人该怎么道歉？

做两个手指游戏。

生活中还有哪些类似的情景？

我们都来做一个文明的小学生。

教学反思：

第二节

老师，我是这样想的

教学目的：正确地表达自己的想法

恰当地处理与人的矛盾

教学过程：

当你参加一个活动，可老师又安排你参加另一个活动，你该怎么办？

生活中，你遇到过类似的事情吗？你是怎么做的呢？

与人沟通的方式多种多样，你了解的有哪几种呢？

快乐小游戏

智慧果：有时只听别人说，在理解上就可能出现偏差，所以一定要与别人交流！

通过学习这节课，你掌握了集中沟通交流技巧，快和大家交流一下吧！

教学反思：

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