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讲座期中报告

学院：建筑***

班级：19土木1班

姓名：方某某

学号：***

第一次讲座

这次讲座是第一次讲座，本次讲座的内容是强台风区连跨钢桁梁悬索桥上部结构安装技术，讲座的专家是郝某某，工作单位是中交第二航***。

讲座的内容有工程概况，索股入鞍机械化、智能化-索股机器人研发，PPWS法架设工艺革新-标尺索股架设法，缆载液压同步正向提升关键技术，台风期钢桁梁架设。

温州瓯江北口大桥项目甬台温高速国内公路复线盒温州市南金公路两大项目跨越瓯江的控制性工程，路线桩号里程GK271+785.136-GK279+698，项目长7.913公里。温州瓯江北口大桥主桥为国内外首座三塔四跨双层钢桁梁悬索桥，缆跨布置为230+800+800+348=2178m，矢跨比为1/10，主缆横向间距41.8m，

台风影响：温州瓯江北口大桥主桥施工区域地处哲东南沿海，每年台风期6-10月，高发期为8-9月

潮差流速：平均潮差为4-4.5m，施工期设计最大控制流速2.36m/s

通航净空：设计最高通航水位4.61m

传统施工方法：目前悬索桥主缆PPWS法架设，通常是用先架设的索股中选取一根或几根作为基准索股，后续架设的索股采用“若即若离”或“层间距控制”方法，通过控制索股的层距进行架设

优势：通过控制和基准索之间的高差，来控制主缆线行，控制过程简单

弊端：受主缆断面不均匀温差影响大“白天牵索，晚上调索”，工效低

关键问题：塔顶受飞行净空限制，桥面受通航净空影响，存在缆梁相交区，双层桥面吊重大。

我去看了一下江阴长江大桥上部结构安装施工技术，江阴长江大桥是一座两塔三跨的悬索桥，我个人认为猫道施工是安装过程中比较有困难的一个阶段。猫道是用于悬索桥施工的操作平台，位于主缆 中心下，宽3.8m，有6根承重索，索上铺设带有防滑 木条的钢丝网片，同时，每隔一定间距设有型钢做成 的 U 形框架以增加猫道的刚度。每道猫道有2根扶 手索，扶手索与猫道面设有侧向钢丝网片。为便于上 下游猫道的连通及猫道的侧向稳定，主跨设5道横向 通道，南北边跨各设1道。在猫道上方有天吊索、天吊 梁与猫道连接，上下游猫道下部还设有抗风索。猫道 的承重索、扶手索及天吊索分别锚固在南北锚碇的 临时钢结构上，塔顶支承在塔顶临时钢结构上。

随着社会的不断发展,我国的经济、政治、文化等方面的能力也有所提高,尤其是综合国力的提高。国家、社会的发展离不开道路的发展,所以对我国现有的悬索桥的上部结构施工进行深入细致的分析,在施工过程中遇到困难和难题进行分析,积极地寻找解决办法,从而使得悬索桥的施工工期大大降低,为今后同类桥梁的设计提供数据参考,也为以后的发展和进步打下良好的基础。

方某某 19土木1班 ***

第二次讲座

这次讲座是第二次讲座，本次讲座的内容是*_**的岩土工程问题，讲座的专家是苟长飞，工作单位是*_**。

温州的工程地质特点：（1）淤泥地层：淤泥地层埋深约25-30m（部分埋深35-40m），流塑状，标贯低于3.7次，具有含水量高（50-70%）、高孔隙比，高压缩性，灵敏度高。承载力低（40-55kpa）等特点。（2）黏土层：淤泥质黏土层及黏土层承载力较低（70-100kpa），软塑-流塑状，标贯平均击数2-5次，层厚10m左右。（3）局部夹砂层温州地区淤泥层，淤泥质黏土判定为软土地层，黏土层承载力较低。

讲座主要讲了土力学参数取值问题，沉降控制问题，地下连续墙结构损伤处治。盾构隧道岩土工程问题：沉降控制，浅层气处理，障碍物清除。侨联工程岩土问题：对既有建（构）筑物影响，轨道结构安全保护，负摩阻力计算。

土力学参数取值问题：固结快剪试验的主要控制参数有预压固结时间和剪切速率两个。对比发现，两家勘察单位试验时采用的剪切速率相同，均为0.8mm/min，但预压固结时间存在较大区别。原勘察单位预压固结时间为24h，地方勘察单位预压固结时间为6h，预压固结时间对固结快剪强度指标有一定影响，预压固结时间越长，土样产生的次固结越大。抗剪强度会有一定提高。

去看了一下*_**的岩土工程问题，我认为勘察资料的准确性是十分重要的。详细、全面。准确、可靠的岩土工程勘察资料对地铁建设是极其重要的，在此基础上可以对盾构掘进过程中施工面前进方向可能遇到的不利因素进行超前预报如地层障碍物、地下水等情况能够预知,从而能够提前采取相应有效的措施,以保证施工顺利、安全进行。福州地区应重点查明软土、砂层等的分布情况变形控制及其规律,强度及其变形特性,往复循环荷载作用下土的动力特性,砂土的颗粒组成及其渗透性,软土的结构及其蠕变性,砂土液化特性等。由于室内土工试验的局限性,勘察应大量采用原位测试手段,如旁压试验、扁铲侧胀试验、十字板剪切试验、孔隙水压力量测、静力触探、动力触探等手段,以获取准确可靠的测试数据。由于沿线有大量已建或在建的工程项目,对这些工程资料应充分收集、分析,加以利用,提高勘察精度,也可由此进行分析和采取有效的保护这些邻近建筑物的措施。此外,应查明和预报地热异常区的特点和分布，在掘进过程中注意高地温的影响,并对混凝土浇筑和养护预先采取防护措施。

在软土地基中建设地下轨道交通的困难是十分大的，每个地方的工程地质地址情况都不一样，需要去精细的勘察。

方某某 19土木1班 ***

第三次讲座

这次讲座是第三次讲座，本次讲座的内容是海底滑坡分析理论及建模，讲座的专家是张某某，工作单位是瑞士苏黎世大学。

本次讲座的内容有海洋工程中的海底滑坡，海底滑坡基本知识，海底滑坡启动前的稳定性，海底滑启动的演化过程，总结和展望。

海底滑坡基本知识：海底滑坡多位于中高纬度的大陆坡上,坡度集中在1-5°，海岸带到大陆架过渡区域常发生小型、坡度较大(>10°)的海底滑坡，多数海底滑坡滑动距离小于1公里，超大型海底滑坡流滑距离可达数百公里。反重力常识一:坡度越缓,海底滑坡面积越大。反重力常识二:坡度越缓,海底坡滑动距离越长。

海底滑坡启动前的稳定性分析：海底滑坡往往由外因诱发。但海床本身的两大特点是海底滑坡的内因。（1）软弱层，（2）应变软化

海底滑坡启动后的演化过程：一个典型海底滑坡演化过程的数值模拟

滑坡后缘:牵引式破坏形成地垒和地堑

滑坡前缘:精犁式破坏形成压缩区

滑坡中部:初期相对完整，后期形成块状

总结：（1）海底滑坡是地球上最具危害的自然灾害之一,对海洋工程和海洋开发具有极大的威胁。大型海底滑坡会诱发海啸,质助沿岸填市的人命生命财产安全（2）想较于陆地滑坡,海底滑坡具有体积大、坡度缓、滑行距离长的特点（3）海底滑坡由地震等外因触发,但海底沉积物的软弱特性和应变软化特性是海底滑坡的内因,与其规模具有密切的关联性（4）海底滑坡的演化过程为:剪切带扩展-上覆层整体破坏-滑动-流滑-浊滑（5）海底滑坡后缘呈现牵引式渐进破坏；滑坡前缘呈现耕犁式破坏

在沿海地区由于受到人类活动以及环境条件的改变、自然灾害等因素的影晌,常会有诸如海岸崩塌、海工建筑物倒塌、护岸滑坡等地质灾害的发生。通过海底滑坡事故的经验对该滑坡的内在原因、诱发原因、危害性和整治的必要性进行分析和xO究并对其整治方案进行探讨，从而更好地解决海底滑坡问题。

方某某 19土木1班 ***

第四次讲座

这次讲座是第四次讲座，本次讲座的内容是恶劣海况条件下的港口工程建造关键技术案例分享，讲座的专家是陶然，工作单位是中国港湾工程有限***。

这次讲座的主要内容有背景，波浪数据分析，主要防波堤，石柱，开放式码头，临时保护，最新进展。

背景：以色列前陆军参谋长兼政府部长拉斐尔·埃坦在被卷入暴风雨的海洋之后被淹死。

主要防波提：现有的主防波堤向海奥维尔港延伸,在公海上建造了1150米、圆头深度达22米的碎石堤。基于广泛的数值和物理模型试验,决定建造防波堤与装甲单位组成的40吨 Antifer立方体。在设计期间进行的模型试验预测,波浪冲击的主要破坏力将发生在主防波堤圆头的内部(陆某某)。主防波堤的建设是一个复杂的操作,由陆地起重机、浮式起重机和分裂驳船进行。

对于MBW和 Recorde更深的部分,我们做出了以下早期设计决策：

（1）结构几何形状与现有结构相似

（2）防波堤将懫用简单的倾斜式

（3）防波堤的波峰将包括一个混凝土顶墙

（4）尽管 Antifer多维数据集将被视为初始装甲单元类型,其他装甲单位将查:目前发现的扭工字块体和 Accropode是唯一可行的潜在替代品自其他可用单位要么没有被使用,或没有足够的时间记录在结构水的深度

（5）Antifer Cube的坡度大约为12 cropode的坡度为11.3, Dolos的坡度为1:1.5。后坡应为11.33,单层 Antifer cube, Accropode, Dolos或岩石

Accropode的优点

1.单层随机放置

2.自我修复的影响

3液压稳定性与结构强度之间的平衡,采用联锁式结构

4.通过以下方法消除维修成本,缩短施工进度

装甲单位数量减少22%，装甲单位的混凝土数量减少45%

石柱：分为不规则型，纵队型，充满的金字塔型，紧密接触的金字塔型，双倍的金字塔型。

优点：

效率：平均每月12000线性米，跨越四个月的里程碑

质量：更好地水平偏差控制

安全：生存条件达到Hmax=14m

利益：为所有者节省2.5亿新台币，价值工程赚1亿新台币

开放式码头：

步骤一:启动自升弯管气缸,离开支撑梁

步骤二:启动推进装置,推进器随上部结构运动

步骤三:自升弯管筒下降,上部结构落在支撑梁上

步骤四:推力器回到原点位置,完成一个千斤顶推循环

经验分享：

创造性:要有发散思维,积极用前沿创新的方法来解决技术问题,体现创造性

选择性:要充分深入进行技术方案比选,进行技术论证评估,选取最优方案

复杂性:要充分认识工程项目的复杂性和艰巨性,确定边界条件

妥协性:要将功能性、新技术和创新方案与经济性和成本进行融合妥协,达到平衡统

方某某 19土木1班 ***

思政

大学生涯是塑造学生的世界观和人生观的关键时期,在这个时期学生思维逐渐向社会思维转变,接触到越来越多的真实社会事例。教师要把握住这一关键时期,在专业课堂中有目的地培养学生正确的世界观与方法论。

教师可以注意收集更新工程案例素材,向学生介绍过往反面工程案例或事故,这有助于培养学生的工程敬畏之心和社会责任感。同时向学生展现工程师们吸取过往的经验教训之后在新设计的桥梁中扬长避短,有助于学生形成事物曲折发展螺旋上升的观念,令学生认识到失败并不可怕,只要能从中总结经验吸取教训仍然能对后来的工作起到很大帮助。

总体来说,立德树人是大学教学必须秉持的内容现在理工科专业选修课的课程建设上还存在很多问题,方面是课程难度大、课程要求高,另一方面是学生缺乏学习的内生动力,无法主动、高效地学习。在这种情况下,创新性地改变理工科专业选修课讲授方式,在课程讲授中结合思政建设内容,将课程的建设与立德树人的目标联系起来显得尤为重要。理工科要对专业选修课进行思政教育改革,在讲述专业基础知识的同时,结合思政建设为学生提供不同的内容,以满足学生内生需求,尽量在课堂上积极融入一些时事政治和社会热点新闻等,激发学生的学习热情,培养学生的专业认同感,激发学生的学习兴趣,让学生具备社会发展需要的精神和内涵,为学生将来的工作和学习提供有利条件。

讲座期中报告

学院：建筑***

班级：19土木1班

姓名：方某某

学号：***

第五次讲座

这次讲座是第五次讲座，本次讲座的主题是岩土工程勘察基本知识及应用，讲座的专家是丁某某，工作单位是*_**。

若土工程察基本概念

1、岩土工程堪察:根据建设工程的要求,查明、分析、评价建设场地的地质、环境特征和岩上工程条件,编制勘察文件的活动。

2、岩土工程勘探:岩土工程勘察的一种于某某,包括钻探、并深、槽探、洞探以及物探、触探等。

3、原位测试:在岩上体所处的位置,基本保持岩上原来的结构、温度和应力状态,对岩土体进行的测试。

4、岩土工程勘察报告:在原始资料的基础上进行整理、统计、归纳、分析、评价,提出工程建议,形成系统的为工程建设服务的勘察技术文件。

地层与地质构造：地层是地壳中具有一定层位的一层或一组岩石。地层可以是固态的岩石，也可以是没有固结的堆积岩。岩石包括沉积岩、岩浆岩和变质岩三大种类。地层岩性是岩土工程研究的基本对象，无论何种建筑物都修建在土体或岩体之上或其中，土体与岩体的性质很大程度决定其稳定性，因此对地层岩的研究具有重要的意义。

地貌单元划分：地貌是研究地球表面的形态特征、成因、分布及其演变规律的学科。大的地貌单元，都是***控制。浙江省区域主要有下列几种地貌单元类型：构造地貌，山麓胁迫堆积地貌，河流堆积地貌，湖泊、沼泽堆积地貌，海域地貌。

工程钻探目的主要是为工程设计、施工提供准确可靠的的工程地质基础资料,具体是：(1)揭露并划分地层,鉴定、推述岩土的性质和成分(2)了解地质构造、不良地质现象的分布、界限及形态等(3)自针孔中采取岩土样品,供分析试验,以确定岩土的物理力学性质(4)了解地下水类型,测量地下水水位,采取水样,分析地下水的物理化学性质(5)利用钻孔进行孔内原位测试和长期观测

温州地区常用的道路路基处理技术：换填垫层，预压地基，水泥土搅拌桩复合地基，旋喷桩复合地基。

岩土工程勘察发展方向和技术升级：发展方向之一是数字化，发展方向之二是数据库建设。

方某某 19土木1班 ***

第六次讲座

这次讲座是第六次讲座，本次讲座的主题是温州地区常见基坑支护设计类型，讲座的专家是罗某某，工作单位是*_**。

基坑工程是由地面向下开挖一个地下空间,基坑四周一般为垂直或有一定坡度的挡土结构,挡土结构一般在坑底下有一定量入深度的桩、板、墙结构,常用材料为混凝土、钢筋混凝土及钢材,可以是钢板格、灌注桩、水泥土搅拌桩、地下连续墙等。根据基坑的深度不同,可以是悬臂的,或者单撑和多撑式的结构,支撑的目的是为挡土结构提供支承点,以控制墙体的变形以及弯矩在允许范围内,从而达到经济合理的工程要求。

以前的几十年中,由于建筑物的高度不高,基础的理置深度很浅,很少用地下室,基坑开挖一般作为施工单位的施工措施,没有专门的设计,也并没有引起工程界太多的关注。

20多年来,由于高层建筑、地下空间的发展,深基坑工程的规模扩大、深度加深,基坑工程事故频繁发生,给岩土工程界提出了许多技术难题。研究和设计单位的介入解决了基坑工程的计算理论和设计问题。由此形成了门独立的学科分支,即基坑工程。

基坑工程:建筑物或构筑物地下部分施工时,需开挖基坑,进行施工降水,同时要对基坑四周的建筑物、构筑物、道路和地下管线进行围护和监测,确保正常、安全施工、这项综合性工程称为基坑工程。

基坑支护:为确保地下主体结构施工和基坑周边环境的安全,对基坑果用的临时性支某某、加固、保护与地下水控制。

对国护体系的要求：保证基坑四周边坡的稳定,满足地下室施工有足够的空间要求。保证基坑四周相邻建筑物、构筑物和地下管线在基坑工程施工期间不受损害。保证基坑工程施工作业面在地下水位以上。

基坑工程的特点：很强的区域性，很强的个性，很强的综合性，很强的时空效应，较大的风险性，较高的事故率，很高的不确定性。

温州软土的特点：高含水率，高灵敏度，高压缩性，低密度，低强度，低渗透性。

支护结构：水泥土挡墙，排桩和板墙式，边坡稳定式，放坡。

我认为在完善传统设计理论和方法,研究、开发和推广更适用于基坑工程特性的新理论、新方法(如数值分析方法)的同时,进行动态设计和信息化施工是必须的,而施工监测是其最重要的手段,它一方面检经验设计的正确性,另一方面有利于积累资料为改进设计理论和施工技术提供依据。施工监测的数据和成果是判别设计是否安全和经济的依据,应当纳入工程法规,通过指令强制推行,这样才能有效地确保基坑支护的设计尽可能地逼近工程实际状况。

方某某 19土木1班 ***

第七次讲座

这次讲座是第七次讲座，本次讲座的主题是大体积混凝土施工技术，讲座的专家是王某某，工作单位是*_**。

本次讲座的内容分为：前言，大体积混凝土简述，大体积含糖的裂缝探讨，大体积混凝土的施工技术，应用实例，结束语。

大体积混凝土由于截面大、水泥用量大、内外温差大、温度收缩应力很容易导致钢筋混凝土产生裂缝，这种裂缝有表面裂缝和贯通裂缝两种，在不同程度上都属于有害裂缝。

大体积混凝土的定义：大体积混凝土一般为一次浇筑量大于1000m3或混凝土结构实体最小尺寸等于或大于2m,且混凝土浇筑需研究温度控制措施的混凝土”。

大体积混凝土的特点：1.内外温差超过25度:大体积混凝土结构厚实,混凝上量大，工程条件复杂，施工术要求高，水泥水化热较大,易使结构物产生温度变形。2.平面尺寸过大:大体混凝土除了最小断面和内外温度有一定的规定外,对平面尺寸也有一定限制。因为平面尺寸过大,约束作用所产生的的温度力也愈大,如采取控制温度措施不当,温度应力超过混凝土所能承受的拉力极限值时则易产生裂缝。

大体积混凝土和普通混凝土的区别：不能以截面尺寸来简单判断是否大体积砼,实际施工中,有些砼厚度达到1m,但也不属于大体积砼的范畴,有些砼虽然厚度未达到1m,但水化热却较大,不按大体积砼的技术标准施工也会造成结构裂缝。

大体积混凝土的裂缝分为：贯穿裂缝，深层裂缝，表面裂缝。产生的原因：水泥水化热，约束条件，外界气温变化，混凝土的收缩。

大体积混凝土的施工技术：配合比设计，拌合和运输，浇筑与振捣，养护，测温，控制裂缝的技术措施，大体积混凝土的裂缝检查。

混凝士配合比选用低热微膨胀水泥、粉煤灰替代部分水泥、掺加减水剂、合理布置循环冷却水管及采用混凝土分层浇筑施工工艺等措施，节省混凝土直接成本及工期，社会及经济效应显著。

大体积混凝士施工是一个系统工程。不仅要有技术措施。而且还要有组织措施和管理措施.为保证施工处于受控状态。浇筑时应建立由施工、监理、甲方等多方共同组成的现场质量保证体系机构。对保证混凝土的浇筑质量和连续施工有很好的作用：后期的监测、养护最为关键。在时间、人员、材料、设备一定要予以保证。

虽然大体积混凝土施工不易控制,但是大量成功的工程实例充分的表明：只要我们在工艺和技术方面狠下功夫，并充分考虑多种因素的影响，加强施工阶段的策划和控制，完全可以避免危害结构的裂缝产生，从而确保大体积混凝土结构的施工质量。

裂缝按照尺度分为微观裂缝和宏观裂缝。由于混凝土的材料组成、制备、施工以及环境温度变化等因素的影响,微观裂缝在混凝土结构中是不可避免的,具有非贯穿、不规则分布、可承受拉应力以及时变性等特点,我们要做的就是减少微观裂缝的发展扩大。不管是从材料、施工,还是后期养护等方面,大体积混凝土要比普通混凝土有更 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的概念,课程思政便进入了大众视野,并逐渐在全国范围内推广。

人才培养是大学的首要任务,但是中国的研究型大学有一些教师没有把主要精力投入本科学生的培养中,而是将精力更多地投入科研项目申请、项目研究开展、论文撰写以及各种业绩考核之中,对思政教育的投入更是少之又少,这与社会环境、高校评价体系等多方面因素有关。专业课程旨在培养卓越的土木工程师,拓展学生的知识面,培养学生的思辨能力,让学生取得全面发展和进步,为土木工程专业的学生今后的学习工作奠定基础,在思政教学理念下将学生培养成高素质的人才。为使得学生今后能更好地工作与学习,专业课程需要结合学生实际情况、课程教学工程实例,以课程为平台,积极探索立足科研、因材施教的具有思政特色的教学方法,挖掘作为土木工程专业选修课所蕴含的思政元素,将土木行业以及配套的相关产业的技术发展历史与现状等嵌入对学生的价值观的引领中,提升学生的行业认同感。

对大学生的教育可以通过挖掘专业课程中的德育资源，使之与专业知识教学相融合，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。将高校思想政治教育融入课堂教学和改革的各环节、各方面，最终实现立德树人润物无声的目的。

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