《背影》中经典片段教学设计
以下为《《背影》中经典片段教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
教学目标
有感情的朗读语段，理解“我”与父亲之间的情感变化，领会父子间的浓浓亲情。
教学重点与难点
重点：理解“我”与父亲之间的情感变化。
难点：理解“我”与父亲之间的情感变化，深刻透彻的领会这种伟大真挚的父爱
教学过程
主要思路：问题导入激发好奇、初读感知背影、再读品味背影、归纳总结“背影”和布置作业几个步骤。
1.问题导入，激发好奇
导语：同学们，今天我们继续学习朱自清先生的不朽名作《背影》？何以不朽呢？曾经有人这样评价道：它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。心灵共鸣点？是什么呢？父爱吗？好像它跟我们平时描写的情意深深的父爱又有些不一样。那到底是什么引起人们的共鸣呢？今天我们一起来学习朱自清《背影》中的经典片段，即文中父亲为我买橘子时的背影。
（ppt呈现内容）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
一个蹒跚的背影，他颤颤巍巍地穿过铁道，小心翼翼地用两手攀着月台，两脚试探着地向上缩了又缩，他略显笨拙的身子向左微倾，吃力地爬上了月台。他不再是那样霸道、专制、强势。父亲，他老了。
想想最近家道中落、家中遭逢变故、父亲赋闲、祖母逝世，艰难的生活早已压弯了他的背影。但是，父亲却依然竭尽自己的力量和心血关心“我”、照顾“我”。看到他背影的这一刻，“我”明白了父亲以前的对“我”经济的干预与专制只是为了更加合理地统筹全家人的日常生活。而“我”却一直不理解他甚至赌气离家。此刻，感动的泪水，愧疚的泪水溢满了“我”的双眼。
（6）配乐朗读段落，熏陶情感。
4.总结归纳、布置作业
（1）归纳总结：一个背影，将父子之间多年的隔膜与不解瞬间消融。一个背影胜过万语千言，所以这个背影成为人们心中永恒的经典。
（2）作业：同学们，你们有过与朱自清类似的经历吗？生活中，你们是如何化解与父母的矛盾和隔阂的？请同学们把化解隔膜的过程详细记录下来。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《《背影》中经典片段教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。