以下为《教学工作计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

教学工作计划

　　我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以科学发展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探索以培养创新精神和实践育人为重点的素质教育模式，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐发展，全面提高教学质量。

指导思想：

坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足镇情和校情，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移，做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。

　　二、工作要点：

　　本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高，全面深化课堂教学改革，推进我校“以学定导，多元互动”的教学模式“实践育人”的教学理念向纵深发展。立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。

三、具体措施

加强教学常规管理。

一是健全教学常规管理规程，科学制定教学计划，形成本学期活动日常安排。

二是本学期我校将大力抓好新课标学习和实施。

利用每周的业务学习培训时间，做到全员学、经常学、反复学、领会新时期中国特色社会主义思想，落实“立德树人”根本任务，以“有理想、有本领、有担当”为培养目标，将党的教育方针具体化、细化为学生核心素养反正要求，明确各门课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。

三是要落实好基于新课程标准下的《黑龙江省义务教育阶段分学科课堂教学基本要求》

定期组织全体教师学习，明确教师备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学生成绩的检测与评定基本标准，促进教学工作制度化、科学化、规范化，实现教学目标精准达成。

　四是要继续实行校领导包年级包班和周例会制度，深入听课，查看教案、课程设置、教学进度、作业量及批改等，参加组内教研活动，对教育教学工作给予及时有效的指导。通过听推门课、查某某等形式掌握教学动态和存在的问题，利用周例会总结反思，有针对性的制定改进措施，不断提高课堂教学质量。

五是要强化月检查的指导和评价功能，真正发挥月检应有的作用。

六是要切实规范学校办学行为和教师的教学行为，严格按照《课程实施方案》要求开设课程，严格按课表和教学计划授课，坚持“零起点”教学，杜绝随意加深课程难度、随意增减课程课时、超进度授课现象。

七是要落实好教师家访制度。班主任每学年至少对每名学生家访1次，通过家访了解学生真实情况，形成家校合力，共同做好学生的教育工作。

八是要抓好小学一年级入学适应教育。要按照《关于全面推行小学入学适应教育的通知》（绥教办函〔2022〕71号）要求，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应等四个方面抓好落实，遵循小学入学适应教育学科指导建议抓好课堂教学，严格执行小学一年级“零起点”教学工作十项规定，并定期开展校级自评工作。　

提高常规教学质量。

一是要提高备课质量。重点抓好 “三度备课”。通过“三度备课”（集体备课、个性修订、临阵备课）最大限度发挥集体的力量，完善教学环节，优化教学内容，创新教学形式，整体提升教师备课水平。联盟体以年级组为单位，组织学科教师细化分解备课任务，充分挖掘每一名教师的潜力，并实现资源共享，逐步形成集教案、课堂练习和书面作业于一体的课堂教学模板。教务处全力抓好集体备课，提高集体备课频次和质量，每学期每个学科组不少于8次集体备课，每次集体备课都要确立备课的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 研水平。结合本校实际科学制定校本教研计划和活动日程表，将集体备课融入校本研究中，围绕教研专题，通过搜集资料、备课讲课、交流研讨、总结反思等有效形式狠抓教研活动，做到每次都有成效，每次都有收获，每次都有提高，年末有经验材料，切实把校本教研做实做细做出实效。

4.做好教学联盟体工作。联盟体间进行深入沟通，落实 “4+N”模式，（“4”就是“集体备课、教学研究、学科建设、联考”，“N”就是办学理念、德育体系构建、常规教学管理、特色学校建设、教师交流、综合实践和劳动教育等方面，）实现“五个共享”（理念、管理、课程、名师、评价）和“四个统一”（备课、教学进度、质量测试、教学评价）的工作目标。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《教学工作计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。