《小王子》阅读指导课
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《小王子》阅读指导课
教学目标：
1、指导学生运用一些读书方法进行正确的课外阅读。比如：采用浏览法抓住大意,采用精读、略读、质疑、批注等方法体会文字背后隐藏的内容，感悟本文意蕴。
2、理解《小王子》整本书的难理解章节，第21节。聚焦“驯养”，解读文本。
教学重点：
????指导学生运用一些读书方法，如写批注和体会文字背后隐藏的内容等进行正确的课外阅读。
教学难点：聚焦“驯化”，解读文本。
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一、?故事激趣，初识《小王子》（5）
??? 1、同学们，今天呢，有这样一本书，想和你们交个朋友，所以他给你们带来了一份见面礼。
2、 卡片1：在一个小小的星球上，有一朵漂亮骄傲的玫瑰花，她很任性，结果把精心照顾她的小男孩给气走了。
卡片2：所有的大人，都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。
卡片3：如果你爱上某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。
[评价：流畅准确，看来你愿意会会这个朋友；读得真有感情，重感情的你肯定会和这本书成为好朋友；认真的你相信接下来的阅读会收获更多。并送给学生]
3、有些同学或许已经猜到了，没错，他就是法国作家圣埃克苏某某的《小王子》。
4、（出示书本封面和作者），请看封面，你看到了什么？（2位学生回答，[评价：观察真仔细；眼睛很亮。]师总结：是呀，封面同样是我们阅读不可忽视的一部分。）
5、《小王子》还是二十世纪流传最广的童话，它已经被译成了一百多种文字，还被拍成了电影，录成了唱片，甚至邮票上、纸币上都可以看到他的身影。该书至今全球发行量已达五亿册,被誉为阅读率仅次于《圣经》的最佳书籍。接下来， 我们一起走近这本书。（并出示PPT）
二、浏览导读，感知《小王子》 （10）
1.同学们，你们在拿到一本书后，想要把它读懂读好，你觉得应该先了解些什么？（一个学生答）[恩，说的真不错，了解这些更有利于我们把握好整部作品。]
2.在这里，老师也想给大家一个建议，阅读一本书之前不妨充分利用书本提供给我们的资料，比如说目录、梗概，又比如说序文、导读。这些资料容易被我们忽视，但往往能帮助我们了解作品的一些信息，有利于我们更好地去读懂这本书。
3.那么接下去，请同学们拿出我发给大家的《小王子》的序文，请你快速地浏览整篇序文，初步感受这部作品!?（板书：浏览）
4.（生读）浏览完了？老师想请同学来说说，通过序文，你了解到了哪些信息？（生交流）[是啊， 序文里面竟然藏着这么多和作品有关的信息，让我们对读好这本书更有信心了，由此可见， 利用序文， 是读好书非常有效的一种方法，我们以后可以把它运用到阅读其他作品中去。]
三、学做批注，品读《小王子》（20）
刚才通过序文，我们了解到《小王子》其实讲述了一个非常简单的故事——访问不同的星球。可就是这么一个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 字：“人类已经忘记了这个真理，”狐狸说，“但你不要忘记它。你永远都要对你驯养的对象有责任。你对你的玫瑰有责任……”（所有品读这一句的齐某某）
b、指名读。
D、师：驯养还需要什么？ 总结：?它需要耐心，需要责任，需要仪式，需要时间，需要规律……
我们刚才说了这么多驯养的需要，但其实，归结到一个字就是爱。
E、深化“驯养”
（PPT出示，齐某某）“就这样，小王子驯养了狐狸。”师：与此同时，小狐狸也改变了小王子，小王子如今是如何看待自己的玫瑰花？
a、指名答。
b、【课件出示】“……但是，就她一朵，比你们全体更重要。是为了她，我浇水。是为了她，我罩上玻璃罩。是为了她，我用屏风保护。也是为了她，我杀死那些毛毛虫（只留两三只，让它们变成蝴蝶）。我听她抱怨或者吹牛，甚至沉默不语。因为她是我的玫瑰。”【指名读】
师：小王子明白了生活的真谛。?是啊！老师读着读着，也有所感悟：当我们这些大人忙忙碌碌的时候，似乎忘记了“驯养”这个词，原来生活中很多的美好需要耐心、责任……文中的“我”也明白了，也被小王子驯养了，也驯养着小王子，?可小王子还是要离开了，重新踏上征程。难过的还有那只狐狸，在他的心里留下了什么？小王子在其他星球上又会发生什么事，遇到些什么人，作者又会传递出什么？让咱们自己去书海里遨游吧，和父母，和同学，和朋友去感悟。（板书：感悟），
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3.最后，除了我们刚刚说的驯养，其他你还读到了哪些？我们来交流一下吧 。（生说，师：是啊，你的感情真细腻，品读到了不一样的感受；说得真好，你设身处地去感受了狐狸的处境；是啊，语言如此优美，让我们也情不自禁的想读一读，再次感受语言带来的魅力） 【没有的话直接出示最后的品读感悟卡】
4.到这里，老师想和大家说，我们通过自己的品读，用自己的笔记录下了读时的感悟，通过大胆质疑，读懂了作者文字背后的内容，也让我们回归到生活。真正做到了边读边思考。那些被记录下来的独特感受，会成为你生活中独有的财富。
5.世界上是不是真的有小王子和狐狸？这些都不重要了，重要的是，我们已经会读书了，我们能够把书读好了！我们能够在读书的过程做到好好去品读，就像狐狸对小王子说的那样，我们懂得了：（PPT出示）只有用心看，才能看清楚。?重要的东西是眼睛看不见的。（全班齐某某）
四、课堂小结
同学们，在课堂的最后，老师想说：让文字驯养你吧，请你用心去体会那用眼睛看不见的本质，用笔去记录那一份专属于你的感受吧！让自己在会读书的同时，把书读得更好更透！
五、板书
小王子
?????????????圣·埃克苏某某
浏览
??????????????????????????????????? ?批注
品读
?????????????????????????????????????质疑
感悟
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