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我的学习行动计划



姓名

李某某

教龄

12年



学校

***学

任教学科年级

高三政治



教研组

研修主题

信息化融合应用在我们教学及生活中的重要作用越来越凸显，但我们目前仍不能有效利用。采用远程教育补短板，让信息技术与课堂教学相结合，不断提升学生的跨学科思维和创新能力，这就需要老师深度学习探究，变革课堂教学方式。



拟解决的个人教学具体问题

多学科融合，熟练做课件用课件，整合课程资源，创设高效有趣的教学氛围。



选择的微能力点

微能力点名称

选择理由





数字教育资源获取与评价

提高信息化教学能力





演示文稿设计与制作

更好的制作多媒体课件





数字教育资源管理

更好的利用数字教育资源



培训研修

计划

（请根据学校规划、校本考核方案、教研组研修计划， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 4、及时调整学习方式。根据工作安排，及时调整学习计划，见缝插针，灵活安排学习方式，能看视频看视频，不能看视频写感想。每天学一点儿，边学边实践。不会的请教同行和专家，人心齐，泰山移。只要坚持学习，总会有收获。



预期研修

成果

1、确定自己的学习方式。边学边实践练习。如果这样不行，先通览课程一遍， 明确学习的内容，明确学习的重点和难点，有针对性地学习，有针对性地请教专家同行。

2、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合自身的成长需求，认真研读教材，学后做到及时反思，认真完成作业。

3、积极尝试运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。及时进行反思，在反思中提升能 力。

4、积极互动，参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己 的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。





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