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第2课???独体字的结构

教学目标：

1 指导掌握独体字书写要领，了解独体字的组合方式。

2 指导学生认识独体字的特点，指导写好“八、之山、生”四个字，感受间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。

3 培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，激发学生写字的兴趣。

教学重点：

指导掌握独体字的书写要领，了解独体字的一般书写规律，指导写好例字。

指导学生认识独体字的特点，感受间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。

教学过程：

一. 谈话，揭示教学内容

我们学习汉字楷体字的书写，首先应该掌握好独体字的写法，继而再 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 展评：

老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作品啊？展示学生作品，先让学生自己说，（对比字帖，你在写时注意了哪些地方?）

请其他同学仔细看，并送上你的评价和建议。

6、学生继续书写后两个字

五、单钩对比。

1．出示四个著名书法家（颜真卿、欧某某、柳公权、赵某某）写的“年”

2．指导学生用铅笔或钢笔单钩摹写，比较不同书法家是如何巧妙处理笔画之间的关系的。

六、评评改改。

1．其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。

2．在评议的基础上，扬长避短，再写一个。

七、课堂小结

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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