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如何指导三年级学生写好钢笔字

*** 王某某

学生进入三年级开始学写钢笔字，与此同时可以发现，孩子以前明明用铅笔写的字还不错，怎么换了钢笔后写的字越来越难看？书写问题确实是一个大问题，因为现在的大型考试都采用电脑扫描加人工批阅的阅卷形式，如果写字潦草，卷面凌乱，很有可能会影响最后的考试成绩。三年级是由铅笔向钢笔过渡的一个阶段，也是暴露问题最多，同时最好改正的一个阶段。因此老师要特别注意三年级，如果能在这一年狠抓书写和书写习惯，那将会给以后的学习提供不少的便利。

一、首先要帮助学生了解写钢笔字的注意事项

使用不同的书写工具有不同的注意事项，老师要在学写钢笔字之初就把注意事项强调到位。比如：钢笔的笔尖要平对纸面，不要侧写或者反写；钢笔吸了墨水之后要用纸巾擦干，用完钢笔要及时盖上笔盖；尽量一次写成形，不要总是涂涂改改。学生开始写钢笔字时会出现各种各样的问题，有的是因为不会用钢笔，有的是因为以前用铅笔时养成了涂涂改改的习惯，还有的因为用了钢笔之后把墨水弄得到处都是，严 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 想要改变字体不是一朝一夕的事情，需要长时间的练习。

四、强化内功，示范引领

小学生具有极强的模仿能力，在他们心中，始终认为老师是最伟大的人。因此教师要以身作则，苦练基本功。在教学过程中，不论是板书、制作卡片，还是学生作业的批阅等，凡是写给学生看的东西，都要力争写得端正匀称、整齐美观，起到示范作用。还要时时有要求，如对写字坐姿、握笔姿势的要求、书写练习过程中的要求等。老师在学生面前总是自觉地按照正确的姿势进行书写，力求给学生树立一个看得见、摸得着的书写姿势规范的榜样。

写字是一项语文基本功，指导学生写一手漂亮的字是小学阶段教学的重点，也是难点。从三年级开始，我们的学生开始学习写钢笔字。从铅笔字到钢笔字，这是孩子必然要经历的一个过程。而小学是基础教育，推远说，人的一生字写得好坏，很大程度取决于小学阶段；就近说，卷面的整洁、书写的工整在试卷中所占比例越来越高。据此，小学时期把字写好，是学生受用一生的事情。所以，写好钢笔字，并且把字写清楚、整洁、甚至美观,是应当的,也是必要的。

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