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***公开观摩活动记录表

班级

小二班

执教者

谭某某、周某某



时间

2021年4月

幼儿人数

29



地点

音乐室

活动形式

小组、集体



主题

和图形宝宝做游戏



目标

与

过程

一、活动目标：

（一）进一步对圆形、三角形、正方形和长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。

（二）能与希沃白板进行有效的互动，发展想象力和创造力，体验图形组合变化的乐趣。

（三）自由选择图形运用克隆功能尝试拼出各种不同的图案，体验成功的喜悦。

二、活动过程：

（一）情境式导入，激发参与活动的兴趣。

1.幼儿利用放大镜技术聚焦突出图形，通过寻找被藏起来的图形宝宝，引出活动。

2.幼儿利用趣味分类的课堂活动“送图形宝宝”去旅游，调动已有经验，巩固、温习、调动经验、诊断。

（二）观察图形特征，进一步区分、感知几何图形 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，好奇心强，对周围的事物充满好奇心，但注意力持续时间短，缺乏一定的观察力。因此，用贴近幼儿生活，并且深受幼儿喜爱的车作为切入点，不仅能调动幼儿的已有观察经验，还能吸引幼儿兴趣，提高专注度。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：学习的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题；鼓励幼儿合作，并积极参与探索活动。《指南》也指出：“幼儿的思维特点以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。”传统的小班“图形分类”科学活动常以教师提供的现成图形或实物来进行，幼儿缺少自己动手操作和想象的机会，因此本活动试图融入白板技术来弥补这一不足，利用交互式电子白板的拖动、蒙版等一系列功能，让幼儿与材料进行有效的互动，在实际操作中获得对图形更深刻的认知的同时，提高幼儿的想象力与创造力。





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