1教科版小学三年级科学上册复习资料
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教科版小学三年级科学上册复习资料
第一单元植物复习提纲
???1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
???2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
??3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
??4、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
??5、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
??6、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。
??7、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
??8、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
??9、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
??10、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。
??11、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。
???12、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物复习提纲
???1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
???2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
???3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
???4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
??5蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。蚂蚁适应在（陆地）上生活。蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。
??6金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
??7蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
??8蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。
??9动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。
??10、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。
第三单元材料复习提纲
??1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
??9、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。
?10、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。
液体体积的单位是（毫升）。使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。
??11、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。
??12、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。作业本47页维恩图
?13、空气占据（空间），空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。风是（空气）流动形成的。
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