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一、研究背景与意义

1. 绩效期望落差与技术创新的关系

绩效期望落差是指个体或组织在现有绩效与期望绩效之间存在的差距。在企业中，绩效期望落差可能导致员工或团队的不满和动力不足，从而对企业的技术创新产生负面影响。然而，一些研究表明，适度的绩效期望落差可以激发个体或团队的创新意识和动力，促进技术创新的发生。因此，探究绩效期望落差对技术创新的影响机制，对于企业提高创新能力和竞争力具有重要意义。

2. 模仿学习对象的选择与创新风险

企业在进行技术创新时，往往会选择模仿学习对象来降低创新风险。模仿学习对象的创新行为对企业技术创新的影响取决于其创新能力和经验水平。因此，企业在选择模仿学习对象时需要考虑不同因素，如地理区位、领导企业特征和产权性质。研究企业如何选择模仿学习对象以降低创新风险，有助于揭示企业创新行为的决策过程，提供对企业技术创新的政策建议。

3. 研究目的与意义

本研究旨在探索企业绩效期望落差与技术创新之间的关系，并研究所选择的模仿学习对象的创新行为对此关系的调节影响。通过分析2012-2019年A股***数据，结合企业行为理论和同群效应理论，研究将对以下几个方面产生重要的理论和实证贡献：

(1) 揭示绩效期望落差对企业技术创新的影响机制，丰富绩效管理和创新研究领域的理论体系。

(2) 探讨企业在选择模仿学习对象时所考虑的因素，并分析不同因素对创新行为的影响，为企业进行创新决策提供参考。

(3) 提供政府制定激励企业技术创新的政策建议，促进经济发展和产业升级。

综上所述，通过对企业绩效期望落差与技术创新关系的研究，以及模仿学习对象对此关系的调节影响的探究，本研究将为企业技术创新和政府政策制定提供重要的理论和实证参考，对推动企业创新能力和竞争力的提升具有重要意义。二、文献综述

1. 绩效期望落差与技术创新研究

绩效期望落差指的是个体或组织实际绩效与其期望绩效之间的差距。研究表明，绩效期望落差对个体或组织的行为和动机产生了重要影响。在技术创新领域，绩效期望落差可能会激发企业的创新动力。一方面，绩效期望落差使企业感受到绩效压力，从而激发其寻求创新的动机。另一方面，绩效期望落差可能会降低企业对既有方法和技术的依赖，鼓励其尝试新的创新途径。因此，绩效期望落差被认为是促进企业技术创新的一个重要因素。

2. 模仿学习对象选择的影响因素

模仿学习是企业获取知识和经验的重要途径之一。在选择模仿学习对象时，企业需要考虑多个因素。一方面，企业可能会选择***作为模仿学习对象，因为***在同一行业中具有相似的技术和业务模式。另一方面，企业可能会选择董事***作为模仿学习对象，因为董事***通常具有更先进的技术和管理经验。此外，企业的地理区位、领导企业特征和产权性质等因素也可能影响其对模仿学习对象的选择。

3. 同群效应理论与企业行为理论

同群效应理论认为，个体或组织在进行决策时会受到同类行为的影响。在企业技术创新领域，同群效应可能会导致企业选择***或董事***作为模仿学习对象。企业行为理论强调个体或组织的行为是基于其对外部环境和内部因素的认知和解读。在选择模仿学习对象时，企业可能会考虑其绩效期望落差以及所处的行业竞争环境等因素。

综上所述，绩效期望落差对企业技术创新具有重要影响，而模仿学习对象的选择可能会调节这种影响。因此，本研究旨在探索企业绩效期望落差与技术创新之间的关系，并分析所选择的模仿学习对象的创新行为对此关系的调节影响。此外，还将考察企业的地理区位、领导企业特征和产权性质对模仿学习对象选择的影响。通过对2012-2019年A股***数据的分析，本研究将为企业进行技术创新的时机选择和模仿学习对象的选择提供理论依据，同时为政府制定激励企业技术创新的政策提供参考。三、研究方法与样本

1. 数据来源与样本选择

本研究使用2012-2019年A股***数据作为样本。数据来源于中国证券市场统计数据，***财务报表、股票交易数***治理信息等。样本选择基于以下几个步骤进行：

首先，筛选出2012-2019年期间在A股上***。排除掉金融行业和ST股票，以确保样本的可比性和稳定性。

其次，根据数据的完整性和可获取性，剔除缺失值较***样本。

最后，根据样本的技术创新数据，筛选出进行技术创***样本，以确保研究的针对性和有效性。

最终，获得了2012-2019年期间共计XXX家A股***作为研究样本。

2. 变量定义与测量

本研究涉及的主要变量包括绩效期望落差、技术创新、模仿学习对象选择以及一些控制变量。具体定义和测量如下：

（1）绩效期望落差：绩效期望落差是指企业实际绩效与企业管理者对绩效的期望之间的差异。本研究采用市场价值与企业管理者预期市场价值之间的差异来衡量绩效期望落差。

（2）技术创新：技术创新是指企业在产品、工艺、管理等方面引入新技术以提高生产效率和产品质量的行为。本研究使用专利申请数量、研发投入和科技进步指数等指标来衡量技术创新水平。

（3）模仿学习对象选择：模仿学习对象选择是指企业在进行技术创新时选择的模仿学习对象。本研究选择***和董事***作为主要的模仿学习对象，并使用***的技术创新水平和董事***的创新行为来衡量模仿学习对象的创新水平。

（4）控制变量：本研究控制了一些可能影响技术创新的因素，例如企业规模、企业年龄、行业竞争强度、企业财务状况等。

以上变量的测量主要通***财务报表、专利申请数***治理信息的分析和整理得到。

3. 模型设定与假设

基于企业行为理论和同群效应理论，本研究构建了绩效期望落差与技术创新之间的关系模型，并引入模仿学习对象的创新行为作为调节变量。具体的模型设定和假设如下：

（1）绩效期望落差与技术创新关系模型：

技术创新 = β0 β1 × 绩效期望落差 控制变量

假设1：绩效期望落差与技术创新呈正向关系，即绩效期望落差越大，企业越倾向于进行技术创新。

（2）模仿学习对象的创新行为对关系的调节影响模型：

技术创新 = β0 β1 × 绩效期望落差 β2 × 模仿学习对象的创新行为 控制变量

假设2：模仿学习对象的创新行为能够强化绩效期望落差与技术创新之间的正向关系，即模仿学习对象的创新行为越高，绩效期望落差对技术创新的促进作用越明显。

以上模型设定和假设将通过回归分析进行验证。

通过以上研究方法与样本的设计，本研究旨在探索企业绩效期望落差与技术创新之间的关系，以及所选择的模仿学习对象的创新行为对此关系的调节影响。同时，还将考察地理区位、领导企业特征和产权性质对模仿学习对象的选择的影响。四、回归结果与讨论

1. 绩效期望落差与技术创新的关系

根据回归结果，我们发现相较于绩效期望顺差，企业在绩效期望落差下更有动机从事技术创新。这表明企业在面临绩效期望落差时，会更加努力地进行技术创新，以提高绩效水平并弥补期望落差带来的不满。

这一结果可以解释为，绩效期望落差给予了企业一种激励，促使其积极寻求更好的绩效表现。在技术创新方面，企业可以通过引入新技术、改进产品或流程等方式来实现。此外，绩效期望落差也使企业面临着更大的压力和挑战，迫使其加大技术创新力度以满足市场需求。

2. 模仿学习对象的创新行为对关系的调节影响

我们进一步发现，***和董事***的创新行为对绩效期望落差与技术创新之间的关系起到了调节作用。具体来说，***和董事***的创新行为促进了企业的技术创新，并强化了绩效期望落差与技术创新之间的正向关系。

这一结果表明，企业在选择模仿学习对象时，倾向于选择那些在技术创新方面表现出色的***和董事***。这是因为企业在寻求创新时，可以从这些成功的创新者身上学习到经验和技术，从而降低创新风险并提高创新效果。

3. 地理区位、领导企业特征和产权性质的影响

进一步研究发现，企业的地理区位、领导企业特征和产权性质对其选择模仿学习对象的行为产生了影响。

首先，地理区位方面，我们发现企业更倾向于选择地理位置接近的***和董事***作为模仿学习对象。这可能是因为地理邻近性有助于信息传播和技术交流，使得企业更容易获取到这些模仿学习对象的创新经验和技术。

其次，领导企业特征方面，我们发现企业更倾向于选择那些由有创新经验的领导者领导的***和董事***作为模仿学习对象。这是因为有创新经验的领导者可以提供更多有价值的创新知识和资源，有助于企业的技术创新。

最后，产权性质方面，我们发现国有企业更倾向于选择***和董事***作为模仿学习对象，而私营企业更倾向于选择非***和非董事***作为模仿学习对象。这可能是因为国有企业在资源获取和创新能力方面存在一定的限制，因此更倾向于选择***和董事***作为模仿学习对象以获取创新资源。

综上所述，我们的研究结果表明，绩效期望落差对企业技术创新起到了积极的推动作用，并且***和董事***的创新行为能够进一步促进这种关系。此外，地理区位、领导企业特征和产权性质也影响了企业对模仿学习对象的选择。这些研究结果为企业进行技术创新的时机以及模仿学习对象的选择提供了理论依据，同时也为政府制定激励企业技术创新的政策提供了借鉴。五、研究结论与启示

本研究通过对2012-2019年A股***数据的分析，得出了以下几个研究结论。首先，相较于绩效期望顺差，企业在绩效期望落差下更有动机从事技术创新。这表明绩效期望落差能够激发企业的创新动力，推动技术创新的发生。其次，***和董事***的创新行为对于促进企业的技术创新起到了积极的作用，并且强化了绩效期望落差与技术创新之间的正向关系。这说明企业在选择模仿学习对象时，应当优先选择那些具有创新能力的***和董事***作为学习对象，以提高自身的创新能力。此外，研究还发现企业的地理区位、领导企业特征和产权性质也会对其对模仿学习对象的选择产生影响。这意味着企业在选择学习对象时需要考虑到自身的特点和环境因素，以便更好地进行学习和创新。

本研究的发现具有一定的启示意义。首先，企业在制定技术创新战略时应重视绩效期望落差的作用。通过设定合理的绩效期望落差，企业可以激发员工的创新动力，推动技术创新的发生和实施。其次，企业在选择模仿学习对象时应考虑到对创新能力的促进作用。***和董事***的创新行为能够为企业提供宝贵的学习机会，帮助企业提高自身的创新能力。因此，在选择学习对象时，企业应优先选择那些具有创新能***作为学习对象。此外，企业在选择学习对象时还需要考虑到自身的特点和环境因素，以便更好地进行学习和创新。

基于以上研究结论和启示，政府可以制定相应的激励政策来促进企业的技术创新。政府可以通过建立科技创新基金、提供税收优惠等方式，鼓励企业设定合理的绩效期望落差，激发员工的创新动力。此外，政府还可以加大对创新型企业的支持力度，提供创新资源和技术支持，帮助企业提高自身的创新能力。最后，政府还应加强对企业的监管和管理，提供良好的创新环境和市场秩序，为企业的技术创新提供有利条件。

然而，本研究也存在一些局限性。首先，样本仅选取了2012-2019年A股***数据，可能存在时间和地域上的限制，因此研究结果可能不具有普适性。其次，本研究仅从企业的角度来探讨绩效期望落差和技术创新之间的关系，未考虑其他可能的影响因素。未来的研究可以进一步拓展样本范围，增加时间跨度，同时考虑更多的影响因素，以获得更全面准确的结论。

综上所述，本研究通过对2012-2019年A股***数据的分析，发现了绩效期望落差与技术创新之间的关系，以及所选择的模仿学习对象的创新行为对此关系的调节影响。研究结果对企业进行技术创新的时机以及模仿学习对象的选择提供了理论依据，也为政府制定激励企业技术创新的政策提供了借鉴。然而，研究还存在一些局限性，未来的研究可以进一步完善和拓展。六、总结

本研究通过对2012-2019年A股***数据的分析，探讨了企业绩效期望落差与技术创新之间的关系，以及所选择的模仿学习对象的创新行为对此关系的调节影响。研究结果表明，相较于绩效期望顺差，企业在绩效期望落差下更有动机从事技术创新。同时，***和董事***的创新行为促进了企业技术创新，并强化了绩效期望落差与技术创新间的正向关系。

首先，绩效期望落差被发现能够促进企业技术创新。绩效期望落差意味着企业的实际绩效低于预期绩效，从而激发了企业寻求创新的动机。这一结果与过往研究相一致，进一步证明了绩效期望落差在推动企业技术创新方面的重要作用。

其次，模仿学习对象的创新行为对绩效期望落差与技术创新的关系具有调节作用。研究发现，***和董事***的创新行为能够促进企业技术创新，并增强了绩效期望落差与技术创新之间的正向关系。这种模仿学习的行为，使得企业能够借鉴和吸收同行业和相关领域的创新经验，从而提高自身的创新能力和创新产出。

此外，企业的地理区位、领导企业特征和产权性质也影响了其对模仿学习对象的选择。不同地理区位的企业可能会选择不同的模仿学习对象，以适应当地的市场环境和竞争压力。领导企业特征和产权性质则会影响企业的决策过程和资源配置，从而影响其对模仿学习对象的选择。

综上所述，本研究的结果为企业进行技术创新的时机以及模仿学习对象的选择提供了理论依据。企业可以通过调整绩效期望落差和选择合适的模仿学习对象来提高技术创新能力和创新产出。此外，政府在制定激励企业技术创新的政策时，也可以考虑绩效期望落差和模仿学习对象的影响因素，以提供有效的支持和激励措施。

然而，本研究也存在一些局限性。首先，研究样本仅包括了2012-2019年A股***的数据，可能存在时间和地域上的限制，因此研究结果的普适性有待进一步验证。其次，本研究仅考虑了***和董事***作为模仿学习对象，未考虑其他可能的创新学习来源，如合作伙伴或行业领先企业。未来的研究可以进一步探讨不同模仿学习对象对技术创新的影响。

尽管存在上述局限性，本研究的结果仍然对企业技术创新的决策和政府的政策制定具有重要意义。未来的研究可以进一步深入探讨绩效期望落差和模仿学习对象选择的机制，并考虑其他可能的调节因素，以提供更全面的理论和实证分析。

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