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小组成员：贾某某 闵某某 朱某某 王某某 王某某

一、查阅文献，了解我们安全科学体系的划分，研究内容。

安全科学体系的划分：

安全科学技术体系中的哲学层次称为安全观他是安全科学的最高理论层次，是认识论、方法论，指导我们如何科学地认识安全问题，向人们回答安全的本质是什么。

安全科学技术体系中的基本科学层次是安全学

它是由安全设备学、安全社会学、安全人体学、安全系统学四个分支学科组成，他们都是研究安全的基础理论，揭示安全的基本规律，从根本上揭示为什么能实现安全的问题。

安全科学技术体系中的技术科学层次是安全工程学

它与基础科学的分支学科相对应，由安全设备工程学、安全社会工程学、安全人体工程学、安全系统工程学四类技术科学分支学科构成，除安全系统工程学为其他三个分支学科提供科学方法外，其余三个分支学科各自都为本分支学科的工程技术层次提供理论依据，或将其工程技术成果上升到技术科学层次的高度，升华为科学理论。

安全科学技术体系中的工程技术层次是安全工程

它是直接为实现安全服务的，是进行安全设计、施工、运转、反馈及预测预报、总结、提高等一系列安全工程技术活动与方法的总称。

它与技术科学的分支学科相对应，由安全设备工程（含卫生设备工程）、安全社会工程、安全人体工程、安全系统工程四类工程技术分支学科构成，

在安全工程中的安全技术工程，按其服务对象之差异，可区分为：

按与此配套的各种专门工程（或称技术）领域分为各种专门的安全工程，如电气安全工程、起重运输安全工程、受压容器安全工程、核安全技术、焊接检验技术、防尘防毒安全技术、噪声与振动控制技术、辐射防护技术等。

按不同应用领域区分为各部门安全工程或技术。例如：矿业安全工程、石油化工安全工程及建筑、交通运输、冶金、航空航天、航海等各种安全工程或技术。总之，凡是有人活动的地方，就有起安全保障作用的工程技术存在和需求。所以安全工程的应用领域是非常广泛的。

研究内容：

“安全科学”是研究减少或减弱危险有害因素对人身安全健康等的危害、设备设施等的破坏、环境社会等的影响而建立起来的知识体系，为揭示安全问题的客观规律提供安全学科理论、应用理论和专业理论。“安全工程”是研究在具体领域中运用种种技术、工程、管理等保障安全的方法、手段和措施，从而为人们在生产和生活中有效防范和应对安全问题提供直接和间接的保障。安全科学与工程的应用领域涉及到建筑、能源、材料、环境、化工、轻工、土木、矿业、交通、运输、航空航天、机电、食品、生物、农业、林业、城市、旅游、检验检疫、消防、社会文化、公共卫生、行政管理等种种行业和事业乃至人类生活的各个领域，并且与上述学科有所交叉。

二、查阅文献，熟悉我国安全学科的发展历程。

我国安全学科是从新中国诞生之后逐渐发展起来的。1953年东***(现东北大学)招收我国第一届矿山通风安全专业研究生；1957年XX***(现*_**设立矿山通风安全和机电安全专业；1958年XX***(现首都经贸大学)设立工业安全技术和工业卫生技术专业；1981年国内开始安全类硕士学位研究生教育；1982年在一级学科“地质勘探、矿业、石油”下列出二级学科“安全技术与工程学”；1983年在一级学科“地质勘探、矿业、石油”下列出二级学科“采矿工程(含安全技术)”；1984年安全工程作为试办专业列入普通高校本科专业目录；1989年劳动保护科学更名为安全科学；1990年名称改为“安全技术及工程”，列在一级学科“地质勘探、矿业、石油”之下；1992年安全科学技术被列为一级学科；1993年安全学科名称是“安全工程”，列在一级学科“管理工程”之下； 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。毕业生能在工作五年内考取国家注册安全工程师执业资格，本专业定期回访以便与社会需求保持衔接。专业培养特色主要基于安.大全学科，使学生掌握工贸各行业通用安全技术，如机电安全、消防、职业卫生、特种设备安全等，能构建或运行安全管理体系，具有典型事故防控及应急处置能力。在此基础上，通过部分行业安全技术课程关联生产实际，使学生在就业中有更宽泛的行业适应范围和工程经验累积。

安全工程专业毕业生可进去政府、事业单位，从事安全监察、管理工作；可进入高校、科研院所，从事相关教学、科研工作；可到大型施工企业、大型厂矿、生产型企业，从事施工现场安全管理、现场安全教育、企业安全管理、工伤事故处理及职业病防治等工作。

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