以下为《学科教学中渗透心理健康教育》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

? ? ? ??学科教学中渗透心理健康教育

? ? 进入二十一实际，教育面临更大的挑战和机遇，国家，社会，家庭对教育给予更大的希求。新时代的教师不仅仅是学科知识的传授，而是更多的关注与如何激发，鼓励，让学生绽放出更多的精彩，因此，教师要更多的关注学生的心理健康和心理变化。

? ?经过学习和思考，在今后的教学中，如何渗透心理健康的教育，对于自己也是一种很大的挑战，学生大多腻烦说教式的教育，因此，教育要做到因人而异，同中求异，让小苗苗们都有成长的空间，这是很有难度的，因此构思了一份我的渗透心 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 想动态，遇到棘手的问题，需要冷静对待，考虑清楚，才可干预，不能轻率的做出结论，这样，有可能学生更加愿意和老师倾述，也能合理有效处理好问题。

? 五.经常与家长聊聊，以倾听的方式，从家长的言语中，间接获取学生的思想变化，对有些问题，委婉的对家长提出建议。

? 每个学生都有不同的家庭背景和自身的认知和判断，教师绝对不能一刀切，而是要有一双锐利的双眼，聪慧的大脑，合理的方式，去维护孩子的心理发展，使其健康发展，教育是一门艺术，只有做到春风潜入夜，润物细无声，才是至高境界，吾将上下而求索l。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《学科教学中渗透心理健康教育》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。