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开学疫情防控教育第一课教案 【班会背景】 2020 年，一场突如其来的新冠肺炎疫情给我们的社会带来了 巨大的影响， 虽然疫情目前得到了极大程度的控制， 但情况依旧严峻。 在开学之 际，我们不仅不要让孩子只安心读书， 安于课本， 还要通过这场全民战疫的人生 大课，让学生们学到更多。学习无数的医生、战士、普通人在为这场战役奋斗。 对学生们进行一次爱国主义教育， 让他们更充分地认识我们的国家， 我们的社会， 我们的百姓，担当起自己的责任。 【教学目标】 1、正确认识新冠疫情，科学防疫，保护自己和同学、家人。 2、引导学生正确认识这场“战疫” ，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族 自豪感和自信心。 3、将爱国主义热情转化为学习的动力，做自己该做的事情， 为中华之崛起而读书； . 【形式与内容】 1、通过照片和新闻，让学生更直观了解新冠疫情。 2、通 过系统整理和对比参考， 让学生充分认识我国社会主义制度的优越性。 3、通过 感人的视频歌曲，激起学生的爱国主义情感。 【教学过程】 一、课程导入： 爱国，是人世间最深层、 最持久的情感， 是一个人立德之源、 立功之本。孙山.中先生说，做人最大的事情， “ 就是要知道怎么样，爱国” 。我 们常讲，做人要有气节、 要有人格。气节也好，人格也好， 爱国是第一位的。 —— 习近平 二、启发教学，深入讨论：结合近段时间关于新冠肺炎疫情的新闻报道，请 想一想，谈一谈疫情期间有什么令你感动、惊叹或深感自豪的事例。参考：XX 加油，致敬逆行者，钟某某院士等） 班主任：艰难困苦，玉汝于成，一个伟大的民族从不怕困难。刚刚过去的 冬天，众志成城的华夏儿女团结一心，同迎击肺炎疫情，国有难，召必回，让我 们一起走近疫情中的奉献的人们，触碰那些感人的瞬间。 1、钟某某——一个大家一听到就会感到信任的名字； 2003 的在非典战场 上义无反顾的他，初心不变， 84 岁的他再次将自己置身险境，奔赴抗疫前线； 挤上去XX的高铁， 餐车一角也是他紧张研究工作的地方， 连夜劳苦， 也只是仰 在座位上闭目凝神一阵。明知山有虎，偏向虎山行！ 2、除夕夜，陆军军医大学的护士刘丽随队支援XX。已经在机场经过安检 准备去见女儿的她被医院召回； 出发前，医院安排给大家打了一针胸腺肽用于提 高免疫力。 六天后， 刘丽的一张连续工作后的近照令人泪目； 刘丽或许于女儿有 愧，但她无愧于一个医者的责任。 3、若有疫情，召必去！驰援XX临走前，女军医吴娅利轻轻拭去女儿不舍 的眼泪；总是“说话不算话”她，没有遵守过年和女儿一起看雪的诺言；但她守 住了对国家和人们的诺言。 每一个离家的医务人员， 都不仅仅是某个科室的护士 或者医生； 他们也是一个家的父母， 儿女，丈夫或者妻子； 他们的家人在临行前， 每一颗悬着的心， 也是化不开的浓浓亲情； 有一个个小家的支持， 才有我们更好 的国家。 4、*_**医院的护士王涛终于下了夜班， 摘了手套的这双手令人叹息； 这一双已经被汗水“泡发”的手，暗藏了多少的忙碌和辛苦；而这对于每一个一 线医护人员，不过是常态。XX肺科医院 ICU主任胡明忽然接到一通电话，得知 同行好友连日救治重症患者不幸染上新冠病毒， 已至病危； 他顿时泣不成声； 但 擦干眼泪后， 他又带上口罩继续手头的工作， 虽然好友倒下， 但病人还等着他们 挽救生命；无论发生什么，都不会停止他们救死扶伤的步伐。 5、为了避免交叉感染， 也为了节约穿脱防护衣帽的时间， XX大学人民医 院的 90 后护士单某某，剪掉了自己的长发；哪一个年轻的姑娘不爱美呢，剃光头 对于女孩子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生的教科书， 祖国不会忘记， 人 民不会忘记，学生们更不能忘记。 三、 观看视频，激发爱国主义情感 1、观看《《XX加油！中国加油！ 》的视频。（约 4 分钟） （设计意图： 了解了大量的新闻信息后， 再通过感人的视频歌曲， 激起学生 的爱国主义情感。） 四、 作业安排，延伸反馈 同学们利用网络，以“谁是最 可爱的人”为题，寻找最少一位疫情期间的感动人物，要求最好包括人物照片， 事迹，说过的话，别人的评价，你的感言等。要求除了照片都用作业本写下来， 拍照上交，上交时包括文字照片和网络人物照片两张。 （设计意图：让学生通 过网络查找，增强爱国主义教育的效果，同时积累一些有效的作业素材。 ） [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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