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XX学校初中处室、年级组考核方案

为进一步调动XX学校初中处室及年级组工作的积极性、主动性和创造性，提高工作质量和管理水平，推动学校内涵发展，结合XX学校初中实际情况，制定本办法。

一、考核原则

考核坚持实事求是、客观公正、简便易行、注重实绩、民主公XX则；坚持定量与定性结合、平时考核与年度考核结合、领导评价与民主测评结合的原则，力求做到考核具有客观性、可操作性和导向性。

二、考核范围

XX学校初中教务处、学工处（含团委）、三个年级组

三、考核方式及内容

(一) 量化考评(80分)

1、部门建设(40分)

(1) 工作环境

要求：

办公室整洁卫生；办公用具摆放整齐有序；门窗、灯具清洁明亮；各项常规表格上墙，及时更新。

考核：

每月至少检查两次，每次根据检查情况进行扣分，以上每项不合格扣1-3分，直至扣完为止。

(2) 工作纪律

要求：

严格遵守工作纪律和请销假制度，按时上下班，做到不迟到，不早退，不旷工，有事请假。

保持良好的办公秩序，不在办公场所嬉戏、打闹、高声喧哗，不做与工作无关的事。

按时限 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 秀、良好、达标和不达标四个等次。95分以上的定为“优秀”等次；85—95分（不含95分）定为“良好”等次；70—85分（不含85分）定为“达标”等次；70分（不含70分）以下定为“不达标”等次。

3、校领导班子测评占总分的50％，教师测评占总分的50％。

（三） 附加分

对工作积极主动，任务完成好，成绩突出，受到上级表彰奖励的处室及年级组按以下标准给予加分：

工作得到省级表彰的每项加10分，受市级表彰的每项加8分；受区级表彰的每项加5分；被校长办公会通报表扬的加3分。

(属于两个或两个以上部门共同获得的荣誉，平均计算得分；同一项工作获得的奖励，按最高奖计算得分，不重复计分)。

四、考核结果的运用

1、每月统计一次量化考评，在学部会议上公布。

2、每学期统计一次综合得分，对前三名授予考核一等奖，后两名授予考核二等奖。

3、每学年计算一次综合平均分，作为年度评先评优、政府表彰推荐的重要依据。

五、组织领导

六、考核要求

本办法由考核领导小组负责解释，于颁布之日起执行。

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