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年 年度考核表

、基本信息 主考评价日期： 副考评价日期：

部门



被考评人姓名



岗位





主考姓名



岗位



副考姓名



岗位







二、行为指标评价（总分30分，每项指标满分5分）

评分指引：①一类行为表现占绝大多数的，得分建议为4.8-5；二类行为占绝大多数的，得分建议为3.5-4.7；三类行为占绝大多数的，得分建议为2.5-3.4；四类行为占绝大多数的，得分建议为2.4以下； ②与员工行为相符的表现，主考请用“√”在选项前的“□”上做出标识；副考如有不同意见，请用“△”在选项前的“□”上做出标识。



指

标

含义

评分

一类行为表现

二类行为表现

三类行为表现

四类行为表现

注：得分为5或2.4以下时，请举例



责任心

①明确自己的岗位职责；

②主动按岗位职责要求及标准完成任务；

③对分配的工作积极承担责任



主考

副考

□责任心很强，可放心交付工作

□工作非常投入，有激情，每项工作都会提前做好准备

□工作态度认真，工作跟进到位，做事一丝不苟

□勇于承担责任，从不推诿塞责

□乐于承担更多的工作和职责

□责任心较强，对工作跟进比较到位，工作态度认真

□工作比较主动，重要工作会提前做好相关工作准备

□工作中较少需要督促

□出现问题不推卸责任

□不推诿领导安排的额外工作和职责

□责任心一般，需要较多督促才能完成任务

□主动性一般，较少会提前做好工作准备

□工作跟进不到位，有时会出现疏漏

□出现问题有时会推卸责任

□有时会推诿工作

□欠缺责任感，多次督促仍不能完成工作

□遇事经常推脱责任

□大局观不强，斤斤计较

□工作作风散漫，态度马虎

□经常推诿工作，从不愿意承担更多工作和职责





执行力

①按时完成既定的工作计划；

②对上级指示或分派的任务，发挥主观能动性，按要求完成



主考

副考

□执行力非常强

□计划统筹能力很强，能合理安排工作，提高工作效率

□能迅速理解并把握上级意图，反应速度快

□同时开展多项工作的能力很强，能出色地完成每一项任务

□善于总结经验，经常用新的方法提高工作效率，成效显著

□执行能力比较强

□计划统筹能力较好，计划性、条理性较好

□经解释能够明确工作任务，行动比较快

□对多项工作善于安排次序，完成情况较好

□注意总结经验，会尝试用新的方法提高工作效率

□计划、任务的执行能力一般

□工作效率一般，需提高计划管理能力

□对任务的理解能力一般，有时需要多次解析工作任务

□处理多项工作时，能完成重点工作，基本达到要求

□甚少思考或尝试运用新的工作方法提高工作效率

□执行能力较差，反应慢

□分不清工作的主次、轻重，延误重点工作的完成

□经常不能理解上级意图，多次重复解析也未能明确工作任务

□只能处理单一任务，无法同时开展多项工作

□从不总结经验或想办法提高工作效率





学习能力

①学习意愿强，能从工作中持续学习、提高；

②积极学习和吸收能改进工作的方法和技能



主考 _

副考

□非常注重自我学习

□积极***培训，主动提出自己的培训需求

□能从工作中吸取经验教训，举一反三，不犯同类的错误

□积极学习各种专业知识及与技能，全面提升自身素质

□主动与其他同事交流、学习

□比较注重自我学习

□经常***培训，

□从工作中吸取经验教训 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 __



被考评人对考核结果确认



主考/副考/部门负责人是否与员工进行绩效面谈

□ 是 □ 否

被考评人签名：___________

日 期：___________

□ 完全或基本达成一致

被考评人签名：___________

日 期：___________

存在分歧

被考评人签名：____________

日 期：____________

分歧点：





说明：1、部门负责人的评定总分为员工的最终考核成绩。

2、绩效等级根据员工考核成绩在部门内的排序确定，与分数的绝对值非直接相关。

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