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八音和鸣

教学目标： 1、情感态度与价值观: 通过对民族器乐曲的欣赏和了解,让学生能够真正喜欢中国民族音乐,懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义; 2、过程与方法: 聆听一些民族器乐曲,让学生感受民族器乐曲的韵味和魅力: 3、知识与技能: (1)能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组,能够辨别它们的音色; (2)在听赏中,能说出江南丝竹乐队是由那些乐器组成及音色特点; 教学重点：听赏《梅花三弄》 教学难点：鉴赏古乐的特点: 一.组织教学 1.课前播放音乐《梅花三弄》 2.听音乐进教室

《梅花三弄》是中国古典乐曲中表现梅花的佳作，

早在唐代就在民

间广为流传。全某某表现了梅花洁白芳香、凌霜傲雪的高尚品性，是一首充满中国古代士大夫情趣的琴曲。 二.导入新课 1、同学们刚才都是踏着音乐声走进课堂的,在踏进教室时你听到老师播放的这首乐曲给了你怎样的感受呢?

2

此曲结构上采用循环再现的手法，重复整段主题三次，每次重复都

采用泛音奏法，故称为《三弄》。乐曲通过歌颂梅花不畏寒霜、迎风斗雪的顽强性格，来赞誉具有高尚情操之人。1972

年王建中改编成钢琴曲，音调取自此曲. 3、众所周知,中国是一个具有悠久历史及深厚文化底蕴的文明古国,

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 民族乐器在独奏时的魅力,真是音色各异、情趣各有不同。这些民族乐器除了用于独奏外,还常常用来共同演奏一支乐曲,形成齐奏或合奏。 这样就组成了多种形式的民族乐队。今天,

我们就来认识其中的一种。首先请大家欣赏一首民乐小合奏〈〈紫竹调〉〉,听听中间出现了哪个乐器组的乐器。并从这四幅图中选出与其意境相符的一幅图。 2.(课件展示)介绍江南丝竹。 3.复听全某某 下面我们就再一次来感受以下江南丝竹的清新优美。在体会《紫竹调》带给我们的美好意境的同时,大家可以轻声哼唱音乐主题,并辨别一下,这支乐曲有几个段落组成。并说出每一段分别是由什么乐器演奏的。(播放音乐) 4.复听片段 (1)展示主题曲谱、播放主题音乐两遍。让学生“啦”字试唱曲谱。 (2)展示笛子、二胡曲谱,播放两段音乐。引导学生辨别哪段是笛子的,哪段是二胡的。 总结 1.今天我们的民乐之旅马上就要结束了,通过今天的旅行,你对中国民乐有了怎样的了解呢? 2.这么美的音乐,可是,我们许多年轻人都不了解它,面对这种现状,我们作为中华文明的继承人,又该怎么办呢? 3.下面,老师给大家推荐一支乐队,西望他们的演出能给大家一些启发。(播放女子十二乐坊的演出片段) 4.小结,提出希望。 5.播放FLASH《梅花三弄》,学生可以听音乐出教室。

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