《梅某某》说课设计
以下为《《梅某某》说课设计》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
《梅某某》说课设计
各位领导、老师大家好：我是马坡小学的张杰。我说课的题目是《梅某某》，我将从教材、学情、目标、重难点、教学过程、评价与反思几方面进行说明。
一、文本解读
《梅某某》是统编版教材五年级下册第一单元的课文，作者陈慧瑛以“故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，屡屡幽芳，总是我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。”开篇，用饱含深情的笔墨回忆了外祖父的五件事（读思乡怀亲诗落泪，弄脏墨梅图外祖父生气，外祖父因不能回国大哭，临别赠送墨梅图，赠送血色梅花手帕。）其中读思乡怀亲诗落泪，因不能回国大哭两件事直接表达了外祖父对家乡对祖国的思念，与梅花有关的三件事是外祖父对祖国思念的寄托，梅花精神是有气节中国人包括外祖父恪守的民族精神。因此浸润着外祖父浓浓思乡情、深深爱国情的梅花每每都会勾起作者对外祖父的深切思念。
作者在结尾写道“多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。”不仅呼应了开篇，清晰了作者由梅花想到外祖父，由梅花想到华侨老人一颗眷恋祖国的心的情感变化历程，还点明了文章的中心。
《梅某某》一文不同于曾经的写人文章，本文是通过几件事描写表现一个人的思想感情，与《理想的风筝》异曲同工。因此本课感悟人物思想感情的方法将为单元其他课文的学习打下基础。
二、学情预测
学生容易结合与落泪有关的两件事感受外祖父对家乡对祖国的思念，结合我弄脏墨梅图外祖父生气感受外祖父珍爱墨梅图。不容易理解外祖父珍爱墨梅图的原因及“梅某某”的含义。结合上下文和生活实际理解第13自然段外祖父的语言，相关课外资料补充充实文本外延就显得尤为重要。学生不容易感受事件间的内在联系，整体把握文本，可用“眷恋祖国的心”加以整合。
三、课文内容安排
学生在初读课文的基础上理清文章结构，弄清作者描写的五件事，提出不懂的问题，在整合文本需求的基础上拟定进一步学习方案。依据课后一题和文本特点可以形成学案一：
学案一：
默读全文，思考：文中回忆了外祖父的五件事，表达了外祖父怎样的思想感情？选择感受深刻的事件细读，简单写写批注；再练习读出自己的感受。
依据课后二题整合学生不懂的问题可以形成学案二：
学案二：
学习目标：理解“梅某某”的含义。
步骤与方法：读读与梅花有关的三件事，从中能体会到什么？在感受深刻的地方简单批注；再把三件事联系起来，思考“梅某某”的含义。如果能联系全文、借助相关资料就更好。
下面我具体说明第二课时利用学习方案深入学习的过程。依据教材要求和学生情况确定了本课的三个教学目标。
四、目标与重难点确定
1．结合莺儿回忆外祖父的五件事，体会华侨老人的思想感情，理解“梅某某”的含义。
2．在品读与理解中体会开头和结尾的联系，体会它们的作用。
3．有感情地朗读课文，背诵第13自然段。
其中结合与梅花有关的事件，体会华侨老人的思想感情，理解“梅某某”的含义是学习这篇文章的重点，理解“梅某某”的含义同时又是学生学习的难点。
五、过程设计
（出示流程图）这是本节课的教学流程图，安排四大环节：
复习导入，明确目标环节以“课文回忆了外祖父的哪几件事？”梳理文章结构，建构一二课时联系。
自主探究、因需合作环节学生按照拟定或选择的学案学习，在学习过程中有了收获和困惑可以随时与老师同伴交流。
共议交流，立体感悟环节是本课教学的重要环节，以学案一为主思路交流（出示学案一）可以兼顾不同层次学生的汇报学习。学生可能结合外祖父两次落泪体会他对家乡对祖国的思念，也可能结合与梅花有关的事件体会外祖父喜爱梅花，热爱祖国 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 思路汇报交流，学生可能从外祖父思乡谈起，也可能从外祖父喜爱梅花谈起，拓宽了学习面的交流。在交流与梅花有关的事件中兼融以理解“梅某某”含义为目标的学案二，是学习深度的延伸与发展。在纵横交互的汇报交流中突破线形交流瓶颈，完成立体交融
2．创造性组合教材，凸显文章内在联系
在共议交流过程中，通过对教材的创造性组合完成“梅花情结”与“思乡情缘”两大板块的建构；以“一幅画，有什么稀罕呢？”巧妙的将外祖父珍爱墨梅图与外祖父临别赠送墨梅图并说明喜爱梅花的原因两件事巧妙整合，自然理解外祖父珍爱墨梅图却送给莺儿的原因，赋予梅花深刻的内涵。不仅体现语文教学教篇章整体的意识，还体现了语文学习学内部联系的方法。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 暑期自主学习材料十-1 Book 2 Unit 4 复习某某
- 四年级第11课《白桦》导学案
- B1U2 reading 学案(1)
- 《童年》读后感
- 中学课改参观学习心得
- 英语地图导学案
- Unit 2重点知识归纳
- 小学语文梅某某教学设计
- Unit 8 What are the shirts made of?Section B（2a-2e
- 毛泽东诗词选读
- 题破山寺译文
- 统编版四年级下册语文海上日出（第一课时）导学案
- 滚滚长江导学案
- 《梅某某》教学反思
- 高三诗歌巩固提升学案（二）
以上为《《梅某某》说课设计》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。