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《蝴蝶的家》观摩研讨报告

杨某某老师的这节《蝴蝶的家》一课，教师在整节课中真正体现了引导者的身份，通过采用学生自主提问、对问题的分类、筛选，让学生把控学习方向，再通过5分钟倒计时的激烈讨论 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的主题Z“学会提问”，而同学们的表现也让大家看到了他们确实是学会了如何提问的技巧，提高了同学们解决问题的能力。师生的教学任务与学习任务都达到了最棒的展现。引导者与主体学习者的最佳表现。

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