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音乐游戏：毛毛虫变蝴蝶

教学目标：

1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。

2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。

3、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。

教学准备：

视频：蝴蝶变毛毛虫

音乐：毛毛虫变蝴蝶

教学过程：

导入：

师：春天来了，小动物邀请我们去森林某某，让我们其上小木马出发吧。咦，你们快看，这是什么？

师：毛毛虫长大之后变成了蝴蝶，可是他是怎么变成蝴蝶的呢？小朋友们想知道吗？那我们认真听一听吧。（音乐）

过程：

一、毛毛虫段落表演（毛毛虫有两段音乐不同）

（一）毛毛虫段落一

1、小朋友们都听到了什么？刚开始的毛毛虫是什么样子的？（软绵绵，一伸一缩）

2、那个小朋友能表演给老师看看，毛毛虫怎么一伸一缩的？（小朋友可以用手指动一动，也可以扭一扭，多喊几个孩子表演）

3、小朋友表演的很好，我们大家一起学学和他学一学好不好？（多学几个动作跟上音乐）

下面你可以选择自己最喜欢的动作来表演毛毛虫。（在合上音乐，选择自己喜欢的动作表演）

（二）毛毛虫段落二

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 变成蝴蝶了神奇吗？小朋友想不想来做一只毛毛虫，我们一起来变成蝴蝶好不好？

　　7、现在请小朋友认真听音乐，我们一起来做一只毛毛虫。跟着音乐做起来

　　三、游戏部分

　　1、王老师藏了好多小花在教室里面，一会小朋友们变成蝴蝶后可以到处飞一飞，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美好不好？

　　2、小蝴蝶们都找到小花了没，表现真棒，现在请小朋友找到自己的好朋友和好朋友们一起做这个游戏。

活动反思：这次音乐活动小朋友都很喜欢，一开始我用小动物邀请我们去森林某某这样一种比较有趣的开头将视频引出，活动中参与性也比较高，但还是有些不足，在音乐方面比较模糊也缺乏童趣，如果我自己唱出来或者做一些动作小朋友会更加容易懂。在游戏中还是有几个小朋友一直坐在椅子上不愿意参与进来，我也有些紧张没有想到可以请在游戏小朋友拉着他们一起玩，最后在采花时有些匆忙，没有将规则和小朋友说清楚，导致有些小朋友采了三四朵花，有些小朋友却一朵花都没有采到，这次活动中还是有很多不足需要我去改正。

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