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东大坚小学垃圾分类工作

一、东大坚小学垃圾分类工作计划

当前垃圾问题已成为一个污染环境,困扰人类的大问题,全世界平均每天新增加垃圾490万某某,高出其可再生资源的近六倍,这些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空气,影响环境卫生;另一方面本身又含有多种有用物质,是一种资源,如果将这些生活垃圾资源回收化回收利用,将是人类-笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究,在节约资源方面意义重大,同时在全面构建绿色生态和谐校园精神的指导下,***的号召下,我校根据实际情况特制定本计划。工作目的：

通过对垃圾处理的了解,让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。2.通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识,逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段,我们希望同学们将习惯于意识,再带到社区、带到社会,由点向面的推广,希望每个学生都做宣传员以及环保卫士。3.在日常的学习生活中让学生进行垃圾分类的尝试,不断地将观念和意识转化为实际行动。4.从日常生活中培养学生环境保护的观念,?增进正确的环境认知进而进行实践。5.推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境品质的理念,培养学生爱护环境、欣赏自然的情操及珍惜资源、节约能源的生活习惯。内容要点：(一)宣传和动员1.掌握必备的垃圾分类知识,知道实施垃圾分类是非常有必要的,为了给垃圾进行分类活动做准备,在学科教学(科学课、美术课等)中渗透垃圾分类与资源节约的宣传指导。让学生理解环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用。2.指导学生通过网络开展垃圾分类,在各国资料图片收集活动中了解世界各国有关垃圾分类的情况。3.开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。4.成立班级绿委会、爱绿护绿活动小组和垃圾分类管理小组。5.定期召开垃圾分类与资源节约班队会,制作垃圾分类与资源节约小报。(二)发出倡议 在了解有关垃圾分类知识后,经过绿委会的宣传发出如下倡议:希望全校的同学能积极行动科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯。同时让学生知道被我们称为垃圾的许多物质,都具有被再次资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发、利用，变废为宝。?这些垃圾是放错了地方的资源，好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的由点向面的推广,?努力争当垃圾分类知识的宣传员和环保小标兵。(三)组织全员参与 我校进行垃圾分类这项活动的最高目标是:使全体学生主动参与这项活动,为了使学生们能够积极参与,我们校摆放了可回收垃圾袋和不可回收垃圾袋,在可回收垃圾袋上我们请美术老师做的很漂亮的标签,在上面注明了可回收垃圾的种类,希望学生在日常的学习生活中能有意识进行垃圾分类,进而达到无意识地进行垃圾分类,在每学期结束时评选环保小标兵,同时鼓励学生回家向父母做宣传,在家中尝试进行垃圾分类活动。活动形式与方法： 1.撰写环保小论文。组织部分学生进行校园的实地调查,调查过后要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文,同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制做成刊板摆放在班级门口,这样可以让其他同学可以身临其境有所感受.2.推荐阅读《环境保护1000问》-?书,印发环保知识、小问 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 诵童谣《垃圾分类我宣传》　　3、学生代表发言。　　4、现场提问并进行模拟操作。　　5、各班“环保小卫士”宣誓。

四、东大坚小学垃圾分类工作总结 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大,特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。1、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。校园垃圾混装堆放，极易尊生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源:且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，?污染成分就会通过水、?空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。2 、我们在“垃圾的分类”活动中的收获:1）.可换芯的原某某、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。2）.尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。3）.尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。4）.多使用天然肥电以代替清洁剂，可减少水源污染。5).拒绝接受不环保的广“告传单。 6).离开教室后随手关灯并关闭其他电源。7).有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，?再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源8).通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识:逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。9).少先队大队部向全体同学发出了如下倡议:希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯:“垃圾”是放错了地方的资源:努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!3、立足课堂教学，扎实开展环保教育。 课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育:每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围:班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一一个绿色、?和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

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