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职业技能等级认定工作方案

在技工院校开展学生职业技能等级评定工作，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，认真落实党中央、国务院关于产业工人队伍建设改革要求，服务企业转型升级，提升核心竞争力，实现高质量发展。通过开展职业技能等级认定工作,形成完善的职业技能人才成长体系，壮大技能人才队伍。

一、总体规划和工作计划

（一）职业技能评价认定总体规划

开展职业技能等级认定工作，着眼于完善技能人才培养、评价、使用、激励机制，畅通技能人才成长通道，提高技能人才待遇，壮大技能人才队伍。遵循技能人才成长规律，坚持科学评价、规范认定，注重职业道德，突出能力导向，强化业绩贡献。

(二)职业技能评价认定工作计划

1、管理规范、信用良好，不以营利为目的；

2、聊城现代交通技工学校是聊城市重点职业技工院校，设立有机械维修、3D打印技术应用、电工、维修工等10个技工类全日制专业，每年为社会培养大量的技工类人才；

3、成立了专门负责职业技能等级认定的内设机构：职业技能等级鉴定中心，具有与评价职业（工种）相适应的专职工作人员，并拥有一支稳定的专家队伍和考评人员、质量督导人员；

4、学校能够为职业技能等级认定工作提供稳定的经费保障；

5、学校具有完善的职业技能等级认定工作质量管理措施；

6、学校具有与评价职业（工种）相适应的场地、专业设施设备和仪器仪表等物料（详见《考评员与职业设施清单》）。

二、组织机构及职责

学校成立职业技能等级认定工作领导小组，由分管副校长何某某任组长，校企合作处王雷先处长任副组长，教学处处长耿某某、培训处处长董某某、金某某主任孙广忠作为主要成员。领导小组办公室设在职业技能等级认定中心，具体负责等级职业技能等级认定工作，具体工作职责如下：

1、受理职业技能等级认定申请，对申报者进行逐个资格审查，对通过资格审查的人员，签发准考证；

2、组织申报人员按规定的时间、地点和方式进行考试或考核；

3、协调等级认定过程中的有关事务；

4、向主管部门提交等级认定报告，对考评组的工作作出评价；

5、按规定办理等级证书，并负责发给认定合格者职业技能等级证书；

6、负责等级认定信息统计和咨询服务等工作；

7、遵守职业技能等级认定的有关法规、规章，接受上级主管部门的监督检查。

三、开展评价的职业（工种）、等级、申报条件、依据的标准及题库资源

(一)职业技能评价认定试点范围：

1、制图员（五、四、三级）

2、冲压工（五、四、三级）

3、钳工（五、四、三级）

4、电工（五、四、三级）

5、汽车维修工（五、四、三级）

6、电子商务师（五级）

7、养老护理员（五、四、三级）

8、保育师（五、三级）

9、育婴员（五、四、三级）

10、工业机器人系统操作员（四、三级）

11、工业机器人系统运维员（四、三级）

(二)申请人员应具备条件

符合国家职业技能标准的申报要求或职业（工种）岗位评价规范要求。

（三）评价依据的标准

开展职业技能等级认定评价时，依据国家职业技能标准开展评价活动。

(四)题库资源

职业技能鉴定国家题库相应内容题库；

四、评价流程及考核工作规则

组织实施，按下列程序组织开展评价活动：

1、制定方案：制定职业技能等级认定职业（工种）实施方案，方案内容包括评价流程、评价职业（工种）、时间场次安排、考生名册、考评员信息等。制定的方案需提前15个工作日上传到省职业技能等级认定服务平台。

2、实施评价：评价机构按照工作方案，根据职业技能标准或行业企业工种岗位评价规范、考核方案，落实场地、设施设备和考评人员，参照职业技能认定教务管理规程明确职责分工，规范实施 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。遵守评价规章制度，规范工作程序，加强考务管理，并建立问题回溯和责任追究机制，提高评价质量。

（二）按规定做好职业技能等级证书的核发和统计工作，建立评价工作台账和内部数据库，主动接受人力资源社会保障部门的事中事后监管。评价机构不得超范围开展职业技能等级评价工作，不得授权或委托其他机构开展评价活动。

（三）规范财务制度，参照国家和省关于技能人才评价的收费政策，合理确定收费标准并向社会公示，接受社会监督。

（四）接受人力资源社会保障部门对职业技能等级认定工作的综合管理和监督，构建行政监管、信用监管、行业自律、社会监督、公众参与的综合监管体系。

聊城现代交通技工学校

2021年9月2日

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