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我的特岗故事

转眼间，自己从教已有十一年了。辛酸与痛苦终将过去，留下的是美好的回忆和汗水结下的果实。十一年，在历史的长河中是渺小的，可是对一个人的一生来讲却又是那样的重要，人的一生能有几个工作的十一年呢?在这十一年的教育教学工作中，我对教育教学及教师这个职业有很多体验和感触。我就从教十一年来的经验和教学中的体会做以总结。我也觉得自己有必要深切地去感受教师这个职业的社会价值，认真地去归纳教学工作的心得体会，正确地认识学生在教学中的主体角色，把素质教育真正作为教师工作的重点。

伴随这几年的教学，越来越发现，教师工作有一定优越性和积极性，我也从最初的喜欢喜欢做一个教师变成了我愿意成为学生的朋友。学校生活丰富多采，每个学生生动活泼，我的心也因此变得年轻了几许。教学资源不断出新，与其说我在教学生，不如说我在和学生一起感受学习的快乐...

“说起来容易做起来难。”确实如此，所以我们总是要给自己提出更高的要求。做一名合格的人民教师应具备高尚的道德品质和人文素养。有坚定的信念和正确 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 接受爱国教育，同时激发他们良好的学习动机。

“起始于辛劳，收结于某某”是对我们教育工作者人生现实的写照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。十一年的教学生涯，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。

回首自已这些年的成长经历，我觉得一个教师的成长离不开四个因素:自我实践与反思;同伴交流与互助;领导的支持与帮助, 校园文化熏陶与影响。新课程的路还有很长很长，今天，我们虽然取得了一点成绩，但我很清醒的认识到，我们仍然面临着很多的困难和问题，和理想的教育相比，我们还有很大的差距。但是。有距离并不可怕，有距离就意味着一个人还有继续发展的空间。不管课程改革的道路有多么艰难。我也会矢志不渝地走下去，为了学生的健康发展，也为自己理想的人生，我愿意奉献出我所有的智慧和青春！

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