以下为《图书笑了活动教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

图书笑了

活动目标：

　　1、尝试修补破损的图书。

　　2、学习爱护图书的方法，产生爱护图书的意识。

活动重难点：

　　重点：尝试修补破损的图书。

　　难点：学习爱护图书的方法。

活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、收集班级图书角破损的图书。

　　3、胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等。活动过程：

　　1、引导幼儿发现图书“生病”了。

　　（1）教师提问：图书角里的图书怎么不见了？（原来它们生病了）

　　教师：图书怎么会生病呢？生了什么病？

　　（2）出示 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 　请个别幼儿示范取书、看书的动作，教师引导幼儿讨论：他们对待书的方法对不对。

　　教师演示正确的方法：取书时动作要轻，不能硬扯，避免图书撕坏；看书时将书铺平放在桌上或双腿上，翻书时动作也要轻，不要将书页弄皱或留下折痕，也不要将书或书页卷成筒状；放书时将书轻轻合上，轻轻放在书架。这样图书就不会生病了，就会笑了。

幼儿按照教师的要求取、看、放书。

活动延伸：

　　1、请家长和幼儿一起修补家中破损的图书。

　　2、鼓励幼儿在阅读区阅读图书时，养成整齐摆放、爱护图书的好习惯。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《图书笑了活动教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。