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读经典名著 做智慧教师”读书研究活动

实施方案

为进一步营造浓厚的书香校园氛围，激发广大教师的读书热情，推进全市中小学教师阅读的专业化、科学化，提升教师综合素养，全面提高教育教学质量，自2017年起，***开展“读经典名著 做智慧教师”读书研究活动。方案如下：

一、指导思想

“读经典名著，做智慧教师”读书研究活动，以全面提高教师队伍综合素养为宗旨，以专业化、科学化为特色，以基于问题解决的行动研究为着力点，通过专业阅读，激发广大教师的读书研究热情，培养教师的问题意识、探究意识和研究能力，促进教育教学改革创新，全面提高教育教学质量。

二、总体目标

自2017年起，全市中小学教师每人每年重点研读3本、一般阅读5本教育名著，3年达到以下目标：

——在广大中小学教师中形成爱读书、读好书、会读书，以读书促研究、以读书促教师专业发展的良好氛围；

——培养一批学习型、研究型、专家型教师团队；

——培育一批文化浓郁、育人特色鲜明的书香校园；

——推出一批在全市、全省乃至全国有影响、有特色、有示范引领作用的教育读书人物和读书研究成果 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 合，深入探索素质教育和创新人才培养的有效途径。

（三）建立教师读书研究活动的专业支持系统

1.专业引领。市、区两级教育科研机构要通过“请进来”的方式，邀请国内外教育专家讲学、举行报告会、开展互动研讨，为教师读书研究活动提供专业引领。

2.搭平.建台。市教研室将在网络教研平台建立“读经典名著，做智慧教师”专栏，为教师读书活动搭建交流互动平台。各区教研室（教办）和各学校也要在各自网站建立相关专栏，精心策划，围绕重点研读书目开展阅读指导、读书心得交流等活动，引导教师进行实践反思和研究探索。

3.推广宣传。市教研室将在各区、各学校总结推广的基础上，定期在全市组织开展以经典名著阅读研究为主题的学术研讨和成果展示交流、评选等活动，全面展示“读经典名著，做智慧教师”读书研究活动的阶段性成果，通过现场会、专题研讨会等形式进行宣传推广。活动中的“优秀组织单位”和“教师读书之星”等，将作为教育科研工作先进单位和先进个人评选的重要条件之一。

2016年12月12日

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