《化学使世界变得更加绚丽多彩》教案
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
教学案
九年级化学备课组
【学习目标】
1.通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
2.逐步养成亲近化学、热爱化学并了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。
【学习重点】激发对化学学习的兴趣和求知欲，认识学习化学的价值。
【学习难点】对学生进行化学学习情感价值观等方面的熏陶和培养，形成可持续的化学学习。
【教学用具】
多媒体教学资源（万某某）
【课 时】 1
【教学过程】
一、创设情境，引入新课
用五个趣味实验
1.用酚酞溶液写字，然后用碳酸钠溶液喷。
2.镁带燃烧。
3.魔棒点灯：用品：酒精灯2盏，浓硫酸、高锰酸钾，表面皿。
步骤：①将高锰酸钾一勺放人表面皿中，滴4至5滴浓硫酸混合；②用蘸有③中已配制好的试剂来点酒精灯。
4.空手生烟：步骤：在左右两手套上分别撒上少量浓盐酸和浓氨水。
5.碳酸钠与盐酸反应。
引起学生的学习化学的兴趣，从而引出课题。（板书课题）
出示目标（学生齐读学习目标）
新课学习
（一）指导学生阅读教材第1和2页，让学生自主学习相关知识。
1.学习化学的用处：
（1）明确人类的衣食住行都离不XX学，
（2）社会的发展与化学密不可分。
2.化学的发展史
(1)古代化学——火的发现和利用使人们接触到了化学
(2)近代化学——原子和分子学说的创立,奠定近代化学的基础—化学真正成为一门独立的科学。元素周期律的发现和元素周期表的编制使化学学习和研究变得有规律可循。
(3)现代化学——高科技产品标志着化学发展到了一个较高的阶段
(4)绿色化学的提出为化学的发展指明了方向——环境友好的方面
三、合作探究
小组合作１：话题： 化学使世界变得更加绚丽多彩，科学家们已经创造出许多自然界中不存在的新物质。请你展开想象，解释下列神奇的现象吧。
（1）科学家创造出一种高分子薄膜的鸟笼，让人们看到小鸟 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 D.铜器的使用
8.下列说法正确的是 （ ）
（1）分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
（2）在化学变化中，分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新分子
（3）化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学
（4）物质是由原子和分子等粒子构成的
A.(1)(2) B.(2)(3) C.(1)(2)(3) D.(1)(2)(3)(4)
9.发展绿色食品工业，避免“白色污染”增强环保意识，是保护环境，提高人类生存质量的主要措施。通常所说的“白色污染”是指 （ ）
A.冶炼厂排放的白色烟尘 B.石灰窑放出的白色粉末
C.聚乙烯等白色塑料垃圾 D.白色建筑垃圾
10.关于身边的化学知识，你将会揭开生活中的许多奥秘。九年级化学课本有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起。”制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是
A.绝热 B.透气 C.导电 D.能导电
11.下列各项内容中，发球化学科学研究内容的是 （ ）
A．培育新品种，增加农作物的产量 B．利用指南针确定航海方向
C．综合利用石油生产优质人造纤维 D．设计新程某某，开发电脑新功能
（二）、拓展延伸
人类的衣、食、住、行都离不XX学．乐乐与他的同学对收集到的以下七种物品进行探究．请回答：
（1）图中与化学有关的物品是____ __（填序号，下同）。
（2）图中与人类住、行有关的物品是_____ _。
（3）图中可以食用的物品是______ 。
【教学反思】
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