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*_**学2017年3月至2017年7月下学期教学计划

执教教师：张某某 学科：历史

所教班级：143班 144班147班148班150班

本学期，我继续任八年级历史教学工作，为了使历史教学有计划、有步骤地进行，也为了进一步提高教学质量，特拟定本教学计划。

一、学情分析

八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。大多数学生对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手；对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆。总之，希望通过努力，使历史教学质量得到提高。

二、教材分析

（一）编写特点：本教材突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新意识和和实践能力。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学水.习平的实际可能。内容安排注意历史学科自身的特点，着力克服内容的“难、繁、偏、旧”，改变教材的呈现形式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生创新精神和实践能力。

本教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等，虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，拓展视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。

（二）教学内容：本教材以课为单位，上册叙述了从鸦片战争到新民主主义革命的胜利的历史，共22课。

（三）重难点：　

课题教学重点教学难点 。

1、鸦片战争：林则徐虎门销烟、中英《XX条约》怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

2、第二次鸦片战争期间列强侵华罪行：第二次鸦片战争的发生、列强侵华罪行、第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

3、收复某地左宗棠收复某地收复伊犁的重要性与付出代价的必要性。

4、甲午中日战争：黄海大战、《XX条约》、甲午中日战争的性质，中国失败的原因和《XX条约》的影响。

5、八国联军侵华战争：人国联军的侵华战争、《辛丑条约》、分析《辛丑条约》对中华民族的危害。

6、洋务运动：洋务运动对洋务运动的评价。

7、戊戌变法：公车上书、百日维新、戊戌变法的历史意义。

8、辛亥革命中国同盟会的建立及其革命纲领辛亥革命的历史意义。

9、新文化运动新文化运动的基本内容及其意义新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。

10、五四爱国运动和中国共产党的成立五四爱国运动和中国共产党的诞生五四精神和党诞生意义的理解。

11、北伐战争北伐战争的胜利进军北伐战争胜利进军的原因。

12、星星之火可以燎原XX起义，秋收起义毛泽东为什麽要领导起义部队向农村进军。

13、红军不怕远征难：中央红军的长征、XX会议长征胜利的意义。

14、难忘九一八九一八事变XX事变XX事变。

15、宁为站死鬼，不作亡国奴血染泸沟桥正确认识XX大屠杀及当今日本极力掩盖XX大屠杀。

16、血肉筑长城XX战役中共七大的召开。

17、内战烽火XX谈判挺进大别山。

18、战略大决战辽沈战役，淮海战役，平津战役和中国人民解放军解放XX国民党政府垮台的原因。

19、中国近代民族工业的发展中国近代民族工业的曲折发展正确了解民族工业发展的特点。

20、社会生活的变 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 模式



15

第十八、十九课

3

XX谈判与内战的爆发、战略决战

严格执行“315”

高效课堂模式



16

活动课

单元检测

3



严格执行“315”

高效课堂模式



17

第二十、二十一课

3

近代民族工业的发展、社会生活的变化

严格执行“315”

高效课堂模式



18

第二十二、二十三课

3

科技与教育、思想文化艺术

严格执行“315”

高效课堂模式



19

期末考前复习



20

期末考试





备课组长 教务主任 主管副校长 得分

时间：2016年9月1日

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