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三年级数学下册全册教材分析

一、教材分析?

本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向，除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，制作生活日历，小数的初步认识，数学广角，我们的校园，总复习等等。

二、学生分析

三年级大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。大多数学生掌握基础知识比较牢固，回答问题比较准确，反应快，上课回答问题积极，语言表达能力强，说话有条理，每班还有几个学生基础比较差，师要给予重视。??

三、教学目标?

1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。?

2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。?

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学知识解决问题的能力。?

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。?

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。?

四、教学重点?

位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数。?

五、教学难点

位置的确认，计算的算理，时间的计算。?

六、教学措施：?

1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。?

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。?

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。?

4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。?

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

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