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2019—2020学年下学期教学计划

二年级数学教研组：杜某某

本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。?

一、学困生情况分析?

?本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提要.高求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。?

二、?教学内容?

?本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。?

三、教学目标?

1. 认识东、南、西、北、东北、西北、东XX西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。?

2. 会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3. 会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。?

4. 了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。?

5. 认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。?

6. 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。?

7. 初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。?

8. 了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。?

9. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。?

四、教学重难点?

教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。?

教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。?

五、教学措施?

1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过程中?

2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。?

3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。?

4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”?的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。?

5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。??

6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，保持其成绩稳定和提高。

9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

八、教学进度安排

周某某

教学进度



第一、二周

第一单元《数据收集整理》



第三、四、五周

第二单元《表内除法（一）》



第六周

第三单元《图形的运动（一）》



第七、八周

第四单元《表内除法（二）》



第九、十周

第五单元《混合运算》



第十一、十二周

第六单元《有余数的除法》



第十三、十四、十五周

第七单元《万以内数的认识》



第十六、十七周

第八单元《克和千克》



第十八周

第九单元《数学广角——推理》



第十九、二十周

第十单元《总复习》





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