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***教研活动记录表

2020—2021学年第二学期

科 组 数学 活动时间 第四周 活动地点 电教室主持人

参加人员 科组数学教师

活动主题 “汇报课沙龙”研讨活动教 研 活 动 记 录

一、活动的意义：

为推进我校课程改革进程，进一步活跃我校数学科组的教研气氛，促进数学教师的专业化成长，同时为第八周我校教学开放日活动课例作好人选准备。

二、活动对象： 全体数学教师三、活动过程：

在第 4 周我科组开展了“汇报课沙龙”研讨活动，每位教师都精心准备了一节展示个人教学风采的汇报课。在活动中同年级教师能加强研讨， 共同备课，同学段的教师能相互听课评课，让每位教师都有成长、成功的机会、显露身手的空间，特别 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 较发现自身教学设计的薄弱环节， 找出差距， 吸收别人的良好经验， 从而促进自身课堂教学设计能力的提高。二、活动主要形式：

把获市小学数学课堂教学评比活动一等奖的东华小学、莞师附小的两个《垂直与平行》的教学设计与我校梁某某老师上的《垂直与平行》的教学设计进行比较。

三、活动的主要环节：

（ 1）在比较中发现自己的不足和学习别人的优点： 先由梁老师简述上 《垂直与平行》一课的整个流程并谈谈个人的感受。

（ 2）老师互动谈谈找出我校的教学设计与别人教学设计的差距， 挖掘我校的教学设计可提高的空间。

（ 3）归纳我校的教学设计与别人存在差距的原因和探讨如何提高我们的课堂教学设计的能力。

（ 4）、由黎某某主任对这次科组学习作出总结。

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